Hermes Antonio Varillas Labrador

“Glosa A Un Recuerdo Infantil”

¿Tan difícil es enseñar como aprender la ciencia de los números?

“Glosa A Un Recuerdo Infantil”

Episodio con emoción

el amante de la pedagogía

inicia con la geometría

 su labor de la educación

osado el guía en su acción

en ambiente estudiantil

hay aire ameno y sutil

responde a la interrogación

cada forma del gran salón

y todo un coro infantil



En su curiosidad pueril

animada toda la sección

con rectas en intersección

con entusiasmo gentil

y con paciencia senil

el maestro con motivación

 con notas de afinación

voces blancas al viento

con un colegial talento

va cantando la lección



Y parece contradicción

la enseñanza se torna hostil

del Ecuador al Brasil

el cambio a la numeración

difícil la multiplicación

cual sones de proyectil

que van perdiendo el carril

en un juego de palabras

ya quisieran un abracadabra

mil veces ciento, cien mil



Abordada de forma sutil

resuelta por la reducción

pero aún queda la confusión

la estrategia es mercantil

de parcelas en cuchitril

poco valió la explicación

en razón y en proporción

el cálculo es para deducir

del producto sin dividir

mil veces mil, un millón.

 

Por Hermes Varillas Labrador

 

24/05/2013

Glosa inspirada en un verso del poema “Recuerdo Infantil” de Antonio Machado:
Y todo un coro infantil
va cantando la lección;
mil veces ciento, cien mil,
mil veces mil, un millón.

 

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