No importa que aprenda, no importa que entienda,
solo que apruebe, solo que venda.
Que pase el examen, que suba la nota,
que sume diplomas, aunque no sepa.
Que nadie me llame, que nadie moleste,
que no me pidan que ayude a estudiar.
El niño está bien si el boletín brilla,
aunque en su mente no quede un lugar.
Y un día, en la vida, cuando lo enfrenten,
cuando la duda le llegue a morder,
buscará respuestas en todo su archivo…
y solo hallará un gran "debes hacer".
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Autor:
Juan de Marco (Seudónimo) (
Offline) - Publicado: 6 de marzo de 2025 a las 12:20
- Categoría: Sin clasificar
- Lecturas: 36
- Usuarios favoritos de este poema: Santiago AlboHerna, ElidethAbreu, alicia perez hernandez, EmilianoDR, Ricardo C., alupego (Ángel L. Pérez), 🇳🇮Samuel Dixon🇳🇮
Offline)
Comentarios2
si la nota fuese un reflejo de lo q sabe, la nota sería valedera, pero x lo general no es el caso. El globalismo comunista ataca tanto la MERITOCRACIA, q hace algunos años, tristemnt, ya esta haciendo mella en los pupitres
Exacto, la nota solo tendría valor si reflejara un verdadero aprendizaje, pero muchas veces es solo un número sin sustancia. Más allá de ideologías, el problema es un sistema que prioriza resultados inmediatos sobre la construcción de un pensamiento crítico y profundo. Al final, la verdadera educación debería ser mucho más que aprobar exámenes.
soy de los q piensa q uno puede formar un buen pensamiento crítico cuando primero se nutrió diligentemente de información metodológica
El deber que nos empuja a hacer querido poeta.
Y las notas son pocas.
Abrazos.
Así es, nos empujan a hacer sin cuestionar, sin realmente aprender. Y en ese camino, las notas se vuelven un fin en sí mismas, cuando deberían ser solo una consecuencia del verdadero conocimiento. ¡Un abrazo de vuelta!
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