Análisis de "POCO A POCO, SE TERMINA TODO " de carminha nieves

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¿Pa/ra/ don/de/ fue el/ sol,/ la a/le/grí/a,/ la es/pe/ran/za/ de/ la/ gen/te?/

¿Quien/ ha/ ta/pa/do el/ fu/tu/ro?/

¿Quien/ ha/ da/do/ / tan/to/ mie/do,/ del/ ma/ña/na?/

¿Quien/ ha/ / qui/ta/do/ los/ ju/gue/tes/ sen/ci/llos/ a/ los/ ni/ños?/

¿Quien/ ha/ pues/to en/ ma/nos/ pe/que/ñi/tas,/ ma/qui/nas/ / frí/as,/ pa/ra/ ju/gar?/

¿Quién/ quie/re/ ter/mi/nar/ con/ las/ mu/ñe/cas?/

Qué/ tris/te es/ ver/ a/ fa/mi/lias/ co/mien/do en/ res/tau/ran/tes,/ / ha/blan/do en/tre e/llos,/ mien/tras/ los/ ni/ños,/ ca/si/ ni/ co/men/ con/ sus/ ma/qui/ni/llas/ ha/cien/do/ jue/gos/ e/lec/tró/ni/cos,/ au/sen/tes/ de/ la/ fa/mi/lia, en/ un/ mun/do ais/la/do,/ cuan/do/ se/ mar/chan/ pa/ra/ ca/sa,/ / con/ti/nú/an/ y/ des/pués,/ al/ or/de/na/dor./

¿Qué hi/cie/ran/ de/ las/ ca/si/tas,/ que/ las/ ni/ñas/ te/ní/an,/ con/ sus/ tre/nes/ de/ co/ci/na, ar/ma/rios/ de/ ro/pa/ de/ mu/ñe/cas,/ los/ mue/bles/ mi/nia/tu/ras,/ tan/ta/ co/as/ be/lla!/

Ju/ga/ban,/ al/ ai/re/ li/bre,/ sin/ pa/re/des,/ ca/ji/tas/ de/ mú/si/ca,/ con/ bai/la/ri/nas,/ ba/lo/nes/ co/lo/ri/dos/ vo/lan/do/ de/ ma/no en/ ma/no, el/ cie/lo/ por/ te/cho, el/ ar/co, el/ pe/ón/ con/ su/ cuer/da/ ,/ lo/ co/gí/an/ en/ la/ pal/ma/ de/ la/ ma/no,/ los/ ca/ni/cas/ de/ múl/ti/plos/ co/lo/res,,/ los/ sol/da/di/tos/ de/ plo/mo,/ cuan/to ha/ ter/mi/na/do!/

Es/ pe/na,/ no/ po/drán/ te/ner/ re/cuer/dos/ co/mo/ los/ de/ mi/ ge/ne/ra/ción,/ se/rán/ un/ po/co/ de hu/ma/nos/ y/ más/ e/lec/tró/ni/cos./

No/ soy/ con/tra,/ si/ lo/ soy/ / cuan/do es/ e/xa/ge/ra/do, a/ mi/ ver,/ te/ní/a/ que ha/ber/ un/ po/co/ de/ to/do./

Si/ pu/die/ra ha/rí/a un/ mu/se/o,/ con/ los/ ju/gue/tes/ de an/tes,/ e/ran/ co/mo/ no/so/tros,/ sen/ci/llos/ / y/ lle/nos/ de/ ga/nas/ de/ / ju/gar/ en/ gru/po./

¿Vos/ a/cor/dáis?/

Aun/ ten/go/ dos/ plan/chas,/ a/ / car/bón,/ con/ que/ plan/cha/ba/ la/ ro/pa/ de/ mis/ mu/ñe/cas./

Qui/zá, en/ es/te/ mun/do/ de a/ce/ro,/ se/a/ me/jor,/ que/ los/ ni/ños,/ no/ ten/gan/ ju/gue/tes/ co/mo an/tes,/ a/sí/ cre/ce/rán,/ más/ du/ros,/ más/ in/di/fe/ren/tes,/ a/ lo/ que/ pa/sa a/ su/ re/dor,/ pa/ra/ qué o/ír/ mú/si/ca,/ sua/ve,/ me/jor/ la/ me/tá/li/ca,/ bien/ al/ta,/ ya/ se/ van/ a/cos/tum/bran/do a/ los/ bom/bar/de/os,/ al/ rui/do/ que ha/cen,/ los/ a/vio/nes/ de/ gue/rra./

Cuan/do/ no hai/ga el/ chir/le/o/ de/ los/ pá/ja/ros,/ ni el/ mur/mu/rio/ de/ las/ fuen/tes,/ ni ho/jas/ de ar/bo/les/ can/tan/do, al/ sa/bor/ del/ vien/to,/ ni/ da/rán/ cuen/ta/ de/ na/da./

La/ fe/li/ci/dad,/ se/rá/ dis/tin/ta, a/ su/ ma/ne/ra/ vi/vi/rán,/ qui/zá/ ni/ re/cuer/dos/ ten/gan,/ so/la/men/te,/ ma/qui/nas/ / y/ / po/co/ más,/

Lo/ bue/no es/ que/ ya/ no es/ta/ré a/quí/ pa/ra/ ver/lo, en/ o/tra/ di/men/sión,/ que/ no/ sé/ don/de,/ ni/ co/mo,/ ni/ si/ la hay,/ an/da/ré,/ si es/ que/ voy/ an/dar./

La ig/no/ran/cia es/ bue/na,/ pa/ra/ qué in/ten/tar/ sa/ber,/ lo/ que/ no/ com/pren/de/mos./

A/sí, es/ la e/vo/lu/ción,/ a/sí es,/ el/ hom/bre,/ / quie/re/ sa/ber/ más/ pa/ra a/llá,/ don/de/ los/ dio/ses/ des/can/san/ en/ si/tio/ nin/gu/no, en/ el/ e/té/re/o, i/nal/can/za/ble./

So/lo/ de/se/o/ que, el/ pla/ne/ta a/zul,/ co/mo/ lla/man/ a/ la/ tie/rra,/ no/ que/de/ ce/ni/za y/ ro/jo./

O/por/to,/ 8/ de/ Ju/nio,/ de/ 2011/

Car/min/ha/ Nie/ves/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.