Análisis de "La niña que no podía ver las estrellas (6/10)" de Diaz Valero Alejandro José

CA/PÍ/TU/LO/ 6./ Si/mu/lan/do/ ver/ es/tre/llas/




Luz/ Ma/ri/na/ su/frí/a/ por/ su im/po/si/bi/li/dad/ de/ ver/ las/ es/tre/llas./ Pe/ro/ se ha/bí/a/ pro/pues/to es/con/der/ su/ su/fri/mien/to./ Ju/ró/ que/ na/die i/ba a/ sa/ber/ que e/lla/ su/frí/a/ por/ e/llo, es/ más/ en/ mu/chas/ o/ca/sio/nes/ sa/lí/a/ con/ sus/ a/mi/gos/ a/ dis/fru/tar/ el/ es/pec/tá/cu/lo/ noc/tur/no/ del/ cie/lo es/tre/cie/le/ño,/ y al/za/ba/ su/ mi/ra/da i/gual/ que e/llos/ si/mu/lan/do/ ver/ las/ es/tre/llas./



An/tes/ se/ mos/tra/ba in/di/fe/ren/te an/te/ las/ es/tre/llas,/ con/ mu/cho/ gus/to/ lo/ se/gui/rí/a ha/cien/do,/ pe/ro/ lo/ que/ no/ que/rí/a e/ra/ mos/trar/se in/di/fe/ren/te an/te/ sus/ a/mi/gos,/ por/ e/so es/ que ha/bí/a/ de/ci/di/do ha/cer/ e/se ac/to/ de/ si/mu/la/ción/ al/ con/tem/plar/ el/ cie/lo es/tre/lla/do./ Si/ no/ po/dí/a/ ver/ las/ es/tre/llas,/ al/ me/nos/ te/ní/a/ la/ di/cha/ de/ que/ sí/ po/dí/a/ ver/ / a/ sus/ a/mi/gos./ A/sí/ que/ con/ mu/cha a/le/grí/a/ se ha/bí/a/ pro/pues/to a/ con/tem/plar/ el/ cie/lo es/tre/lla/do/ de e/llos,/ / jun/to a/ su/ cie/lo/ lu/na/do./



Sus/ a/mi/gos,/ en/si/mis/ma/dos/ por/ tan/ lu/mi/no/so es/pec/tá/cu/lo/ no/ se/ per/ca/ta/ban/ que/ Luz/ Ma/ri/na/ só/lo/ ve/í/a el/ cie/lo./ Pa/ra e/lla e/ra im/por/tan/te,/ / al/ me/nos/ ver/ el/ cie/lo,/ pues/ sa/bí/a/ que/ de a/llí/ pro/ve/ní/an/ las/ es/tre/llas./



Nun/ca/ le/ con/tó a/ na/die/ su/ pe/sar./ Su ob/se/sión/ e/ra/ tan/ta/ que/ du/ran/te el/ dí/a/ so/ña/ba/ con/ ver/las/ y es/pe/ra/ba an/sio/sa/ ca/da/ no/che/ pa/ra/ te/ner/ u/na/ nue/va o/por/tu/ni/dad/ de/ lle/nar/ sus/ o/jos/ de e/se/ má/gi/co/ bri/llo,/ que/ se/gún/ cuen/ta/ pro/du/ce el/ mi/rar/ las/ es/tre/llas./



El/ mun/do/ de/ Luz/ Ma/ri/na/ se/ fue/ lle/nan/do/ de es/tre/llas/ i/ma/gi/na/rias/ que/ re/ful/gí/an/ en/ su/ men/te,/ sus/ o/jos/ de/ ni/ña in/quie/ta/ lan/za/ban/ her/mo/sos/ des/te/llos/ de/ luz/ en/ ca/da/ mi/ra/da. A/sí/ ca/da/ dí/a/ fue/ con/vir/tien/do/ su/ vi/da en/ u/na/ pe/que/ña/ ga/la/xia/ don/de/ la/ ví/a/ lác/te/a/ de/ su u/ni/ver/so es/tre/lla/do/ pal/pi/ta/ba en/ su/ pro/pia al/ma y/ se/ re/fle/ja/ba en/ sus/ o/jos./







Que/ no/ se/pan/ sus/ a/mi/gos/

e/sa es/ su/ lar/ga/ con/de/na/

por/ no/ per/ci/bir/ el/ bri/llo/

de in/con/ta/bles/ es/tre/llas./




Con/ti/nua/rá.../

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.