Análisis de "El libro de Alicia 2/10" de Diaz Valero Alejandro José

CA/PÍ/TU/LO/ 2./ Si/guien/do/ los/ pa/sos/ de/ su/ ma/dre/




A/li/cia, en/ cier/ta/ for/ma/ si/guió/ los/ pa/sos/ de/ su/ ma/dre, e/lla/ tam/bién/ for/mó u/na/ fa/mi/lia/ nu/me/ro/sa/ de/ diez/ hi/jos,/ aun/que/ le/ re/sul/tó en/ for/ma in/ver/sa,/ pues/ e/lla/ tu/vo o/cho/ va/ro/nes/ y/ dos/ hem/bras./ E/lla/ co/mo/ bue/na/ ma/dre,/ crió a/ sus/ hi/jos,/ al/gu/nos/ so/bri/nos/ y/ tam/bién/ / al/gu/nas/ nie/tas./




En/ su/ vi/da/ de/ ca/sa/da,/ se/ mu/dó/ muy/ cer/ca/ de/ la/ ca/sa/ de/ su/ ma/dre (a/ so/lo/ dos/ ca/sas.)/ Te/ner/la/ cer/ca en/ su an/cia/ni/dad/ e/ra/ pa/ra e/lla u/na o/bli/ga/ción/ im/pos/ter/ga/ble./ Dos/ ca/sas/ la/ se/pa/ra/ban/ de e/lla,/ pe/ro/ mil/ vi/ven/cias/ las/ u/ní/a,/ / por/ e/so/ siem/pre es/tu/vie/ron/ u/ni/das/ tan/to/ fí/si/ca/ co/mo e/mo/cio/nal/men/te./




A/li/cia/ siem/pre es/ta/ba al/ tan/to/ de/ su/ pro/le, a/su/mió el/ rol/ pro/ta/gó/ni/co en/ su/ crian/za, a/ún/ cuan/do/ su es/po/so es/ta/ba en/ la/ ca/sa/ con/ e/lla, e/ra e/lla/ quién/ a/su/mí/a/ las/ rien/das/ en/ la/ crian/za/ de/ los/ hi/jos./ Su in/fluen/cia/ fue/ de/ter/mi/nan/te en/ el/ de/sa/rro/llo/ de/ ca/da u/no/ de/ / e/llos./ E/ra u/na/ mu/jer/ con/ser/va/do/ra,/ muy/ no/ble, e/nor/me/men/te/ sen/si/ble/ con/ a/mor/ al/ pró/ji/mo/ y a/man/te/ de/ la/ na/tu/ra/le/za, en/ es/pe/cial/ a/ las/ plan/tas,/ a/ las/ cua/les/ con/sen/tí/a/ y a/ma/ba en/ el/ jar/dín/ de/ su hu/mil/de/ ca/si/ta./ Por/ al/gu/na/ ra/zón/ que/ nun/ca/ co/men/ta/ba/ por/qué,/ no/ le/ gus/ta/ban/ los/ a/ni/ma/les/ de/ mas/co/ta,/ só/lo al/gún/ que o/tro a/ve/ de/ co/rral/ que/ cria/ba/ pa/ra/ su/ pro/pia/ ma/nu/ten/ción./




En/ su/ vi/da a/dul/ta/ siem/pre es/tu/vo o/cu/pa/da en/ la/ crian/za/ de/ su/ fa/mi/lia/ por/ lo/ que/ la/ re/a/li/za/ción/ de/ su/ li/bro e/ra un/ pro/yec/to en/ su/ men/te/ que/ no/ co/men/ta/ba/ con/ ca/si/ na/die. A e/lla/ le/ gus/ta/ba es/cri/bir/ car/tas/ fa/mi/lia/res/ don/de/ se/ de/sa/ho/ga/ba/ con/tan/do al/gún/ per/can/ce/ fa/mi/liar/ de o/ca/sión/ y/ tam/bién/ le/ po/ní/a/ mu/cho em/pe/ño en/ la/ lec/tu/ra/ de/ car/tas,/ cuan/do e/ra e/lla/ quien/ la/ re/ci/bí/a./ Pe/ro/ la i/de/a/ de es/cri/bir/ el/ li/bro/ se/guí/a/ la/ten/te en/ su/ men/te./




A/li/cia/ no/ pen/sa/ba/ de/jar/ e/sa/ res/pon/sa/bi/li/dad/ de ha/cer/ su/ li/bro, en/ na/die,/ ya ha/bien/do/ vi/vi/do/ lo/ que e/lla ha/bí/a/ vi/vi/do,/ pen/sa/ba/ que es/cri/bir/ un/ li/bro e/ra/ cues/tión/ de/ sen/tar/se a es/cri/bir./ Ya/ la/ ma/te/ria/ pri/ma es/ta/ba en/ sus/ ma/nos./ A/sí/ que,/ de un/ mo/men/to a o/tro/ co/men/za/rí/an/ sus/ ca/vi/la/cio/nes./ y/ tras/ e/llas,/ ho/ja/ por/ ho/ja/ se/rí/an/ es/cri/tas/ en/ el/ li/bro/ que/ ya/ te/ní/a en/ men/te, y/ que/ se/gu/ra/men/te al/ i/gual/ que/ de/ sus/ o/tros/ hi/jos,/ tam/bién/ se/ sen/ti/rí/a or/gu/llo/sa/ de él./




A/ to/dos/ sus/ hi/jos/ los/ fue/ crian/do/

sin/ per/der/ el/ nor/te/ de es/cri/bir,/

el/ li/bro/ que e/lla,/ vi/ví/a/ so/ñan/do/

e/ra un/ hi/jo/ nue/vo,/ que i/ba a/ pa/rir./




Con/ti/nua/rá.../

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.