Análisis de "ESTÚPIDOS" de ALVARO J. MARQUEZ

"Siem/pre el/ a/mor/ fue es/pe/ran/za/ cier/ta/,/ pe/ro a/ ve/ces/ el/ ca/mi/no/ se/ le/ ce/rró// y al/gu/nos/ de/ja/ron/ su/ puer/ta a/bier/ta/,/ pe/ro/ nun/ca/ tú?/ pe/ro/ nun/ca/ yo."?/



Fui/mos/ to/dos/ a/ la es/cue/la al/gu/na/ vez/

Y/ sa/lí/a/mos/ con/ la/ lec/ción/ a/pren/di/da/

O en/ o/ca/sio/nes,/ po/dí/a/ ser/ al/ re/vés?/

No en/ten/der/ na/da e/ra/ co/mo/ lo/ pe/or,/

Co/mo hoy,/ que/ cre/e/mos/ sa/ber/ del/ a/mor/

Y/ nos/ fal/ta/ sa/ber/ mu/cho/ de/ la/ vi/da./



Tal/ vez/ ten/ga/ cul/pa/ la/ te/le/vi/sión,/

O/ nues/tros/ pa/dres,/ sa/brá/ Dios?/

De/ que/ vi/va/mos/ es/ta/ si/tua/ción/

Que hoy/ nos/ cau/sa/ tris/te/za,/

Tú es/pe/ran/do/ tu/ prín/ci/pe,/ yo/ mi/ prin/ce/sa/

?y e/ran/ a/zu/les/ los/ dos./



Am/bos/ nos/ cre/í/mos/ u/nos/ ex/per/tos/

Ve/te/ra/nos,/ lis/tos/ pa/ra/ ser/ a/man/tes,/

So/ñá/ba/mos/ con/ los/ o/jos/ a/bier/tos/

Con/ ver/ al/ ar/co i/ris/ y/ dar/le/ co/lor/

Y/ cre/í/mos/ que e/so e/ra el/ a/mor?/

Qué i/no/cen/tes/ y/ qué ig/no/ran/tes./



Has/ta/ que/ su/pi/mos/ que ha/bí/a/ llan/to,/

Que ha/bí/a/ ce/los,/ que ha/bí/a/ do/lor,/

Que/ po/dí/a/mos/ re/ír/ o/ su/frir/ tan/to,/

Que a/par/te/ del/ de/se/o y/ la/ pa/sión,/

Tam/bién/ es/ta/ban/ el/ o/dio y/ la/ trai/ción/

En/ cual/quier/ his/to/ria/ de a/mor./



Des/cu/bri/mos/ que/ po/dí/a/mos/ men/tir,/

Ju/gar,/ di/ver/tir/nos/ con/ el/ co/ra/zón?/

Que e/ra/ co/mo/ de/ ma/so/quis/tas/ su/frir/

Y/ de/ su/fri/mien/tos/ nos/ lle/na/mos/

Y/ lue/go al/ a/mor/ lo/ cla/si/fi/ca/mos/

Co/mo al/go/ de/ cien/cia/ fic/ción./



Fui/mos/ a/ la es/cue/la y/ no a/pren/di/mos/

O hu/bo/ co/sas/ del/ a/mor/ que ol/vi/da/mos,/

Por/que es/tos/ e/rro/res/ que/ co/me/ti/mos/

Nos/ hi/cie/ron/ muy/ di/fí/cil/ con/vi/vir,/

Tú y/ yo/ vi/mos/ al/ a/mor/ mo/rir?/

Y/ nun/ca/ lo/ res/ca/ta/mos./



Por/ e/so/ los/ que/ di/cen/ sa/ber,/

Tan/tas/ ton/te/rí/as/ que es/cu/cho,/

A/cer/ca/ de/ lo/ que es/ que/rer,/

Con/ ca/da his/to/ria/ ter/mi/na/da,/

Si/guen/ sin/ sa/ber/ na/da?/

Pe/ro/ ju/ran/ que/ sa/ben/ mu/cho./



¿Qué es/ el/ a/mor?/ ¿Tú/ lo/ sa/bes?/

¿O es/ que/ só/lo/ sa/bes/ de ol/vi/do?/

¿Se/rá/ que/ tie/nes/ las/ lla/ves/

Que a/bren/ las/ puer/tas/ del/ sa/ber?/

En/ton/ces/ a/bre/ pa/ra/ que/ po/da/mos/ ver/

Lo es/tú/pi/dos/ que he/mos/ si/do./



O/ pre/gun/té/mos/le a/ Dios/ un/ mo/men/to,/

To/tal,/ al/ a/mor/ Él/ fue/ quien/ lo in/ven/tó,/

Si/ no en/ten/di/mos/ e/se/ sen/ti/mien/to/

Y/ nun/ca/ su/pi/mos/ a/mar/nos?/

Si/ por/ hu/ma/nos/ po/dí/a/mos/ e/qui/vo/car/nos/

Por/que Él/ sien/do/ Dios/ se e/qui/vo/có./



Fui/mos/ a/ la es/cue/la ¿y/ de/ qué/ sir/vió?/

¿Qué/ sa/be/mos/ del/ a/mor/ y/ de/ la/ vi/da?/

Cre/o/ que/ só/lo u/na en/se/ñan/za/ nos/ que/dó/

Y/ la ex/pe/rien/cia ar/de/ co/mo/ lla/ma,/

Que/ quien/ rá/pi/do/ di/ce/ que/ te a/ma,/

Con/ la/ mis/ma/ ra/pi/dez?/ te ol/vi/da./



Le/e/ to/do en:/ Po/e/ma ES/TÚ/PI/DOS,/ de E/ROS,/ en/ Po/e/mas/ del/ Al/ma/ //////o/e/////////al///

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.