Análisis de "*** APRENDIENDO ***" de jorgeluisotero

E/xis/ten/ pa/la/bras/ y he/chos/ en/ la his/to/ria/

ac/tos/ dig/nos?/ y es/cri/tos/ an/ti/ci/pa/dos,/

re/a/li/da/des/ vi/vi/das/ en/ el/ pa/sa/do, y/ mu/chas/

o/tras/ co/sas,/ que/ no han/ es/cri/to en/ la his/to/ria./



Hay/ que/ le/er/ las/ an/ti/guas/ es/cri/tu/ras?/

de/be/mos/ co/no/cer,/ có/mo/ se/ pen/sa/ba an/tes,/

pu/dié/ra/mos/ com/pa/rar/ en/ e/se ins/tan/te/

y in/ter/pre/tar/ los/ ver/sos/ y a/que/llas/ es/cri/tu/ras./



Hay/ be/llos/ es/cri/tos/ que/ no/ se han/ le/í/dos/

qui/zás/ por/ ig/no/rar/ lo her/mo/so/ de/ la his/to/ria,/

re/cor/dar/ a/ los/ po/e/tas/ que han/ si/do/ glo/ria/

y/ que/ tam/bién/ es/cri/bie/ron/ lo/ tris/te/ del/ des/ti/no./



? Cuán/to/ tiem/po/ pa/sa/rá/ pa/ra/ que/ se/an/ le/í/dos/ ?/

qui/zás/ las/ pró/xi/mas/ vi/das/ lo/ de/se/en/ ha/cer/ !/

se/ que/ se/ nu/tri/rán/ cuan/do/ co/mien/cen/ a/ le/er/

lo/ tris/te? o/ be/llo/ que/ pue/de/ ser/ el/ des/ti/no?/



Re/cor/de/mos/ a e/sos/ pa/rien/tes/ que/ por/ a/mor/ han/ es/cri/to/

tam/bién/ por/ do/lor,/ por/ trai/ción,/ y/ de/sen/can/tos?/

si/tué/mo/nos/ en/ su/ tris/te? o/ be/llo es/pa/cio?/

y/ ve/re/mos?/ có/mo/ de e/llos/ a/pren/de/mos./ !?/



*** // ***/



*** PEN/SA/MIEN/TO/ ***/



Cuan/do a/pren/de/mos/ de/ los/ de/más/

Los/ es/pa/cios/ sin/ o/cu/par/ se/ lle/nan,/

Pues,/ a/pren/der,/ es/ u/na/ ca/de/na/ que/ /

Un/ es/la/bón/ ja/mas/ es/ta/rá/ de/ mas?/



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Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.