Análisis de "NIÑA MÍA ESCRÍBEME TAN SOLO UN POEMA" de Edwin Abimael Godinez Hernadez

NI/ÑA/ MÍ/A ES/CRÍ/BE/ME/ TAN/ SO/LO UN/ PO/E/MA/



Ni/ña/ mia es/cri/be/me/ tan/ so/lo,/ tan/ so/lo un/ po/e/ma/


Her/mo/sas/ le/tras,/ ni/ña/ mia, es/crí/be/me/ con/ la/ plu/ma/

De al/ma, es/cu/cha/ mis/ la/ti/dos,/ es/crí/be/me/ so/lo un/ /

Po/e/ma,/ di/me/ que/ me/ quie/res,/ pon/dré/ so/bre/ tus/

Ma/nos/ las/ mí/as,/ ni/ña/ mí/a,/ cau/ti/va/ mi al/ma/ con/ tus/

Le/tras,/ pa/la/bras/ lin/das,/ mis/ma/ que/ yo,/ soy/ tu/

Po/e/sí/a,/ di/me/ que a/mas,/ di/me/ co/mo/ te/ lo/ di/go/

Que/ te a/mo/ tan/to,/ que/ no/ te ol/vi/do/

Mas/ a/llá/ del/ tiem/po,/ quie/ro/ de/cír/te/lo/ con/ la/ /

E/ter/ni/dad/ mia,/ mas/ a/llá/ del/ a/mor,/ quie/ro/ de/cír/te/lo/

Con/ el/ re/cuer/do,/ so/lo/ te/ di/ré/ te a/mo,/ ni/ña/ mí/a/

Des/te/llo/ so/bre/ mi al/ma,/ se/rán/ tus/ le/tras,/ ni/ña/ /

Mí/a,/ so/lo es/cri/be,/ que/ tus/ pa/la/bras/ me/ que/men/ /

El/ al/ma/ mis/ma, Haz/me/ per/der/me en/ el/ tiem/po,/ co/mo/ /

Fue/go/ que/ma/do/ mi al/ma, al/ma/ mí/a,/ tu/ mi/ po/e/sí/a/

Tu/ mi/ can/to,/ tu/ vi/da/ mí/a,/ tan/ es/pe/cial/ pa/ra/ mi/

De/ja/ que/ tu/ co/ra/zón/ ha/ble,/ ni/ña/ mí/a,/ ni/ña/ mí/a es/crí/be/me/

So/lo un/ po/e/ma,/ que/ tus/ le/tras/ a/ho/guen/ mi al/ma,/ plu/ma/ /

Del/ al/ma,/ per/dá/mo/nos/ en/ el/ tiem/po/ del/ des/dén,/ des/po/ja/

Tu/ pé/ta/lo/ co/mo/ flor/ al/ huer/to,/ des/po/jé/mo/nos,/ so/lo/

Se/a/mos/ tú y/ yo,/ ni/ña/ mí/a, es/cri/be/ so/lo un/ po/e/ma,/ so/lo/

Di/me/ que/ me/ quie/res,/ sal/drán/ de/ nues/tros/ co/a/ra/zo/nes/

Pa/la/bras/ del/ al/ma,/ ni/ña/ mí/a es/crí/be/me/ so/lo un/ po/e/ma./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.