Análisis de "BUSCO..." de ALVARO J. MARQUEZ

Bus/co el/ sue/ño a/quél/ don/de/ siem/pre/ te/ ve/í/a/
y/ des/pier/to/ ca/da/ dí/a/ sin/ ha/ber/lo en/con/tra/do,/
es/ta/ba/ se/gu/ro/ de/ que/ no e/ras/ só/lo u/na/ fan/ta/sí/a/
y/ que un/ ver/so/ de/di/ca/do a/ ti/ te/ní/a/ guar/da/do./

Bus/co/ la/ le/tra/ de/ la/ can/ción/ que/ te es/cri/bí,/
es/toy/ se/gu/ro/ de/ re/cor/dar/te es/cu/chán/do/la,/
la es/tre/lla/ que/ te/ ju/ré/ que/ só/lo/ bri/lla/ba/ pa/ra/ ti/
y/ que en/ e/se/ sue/ño/ fe/liz/ me/ ve/í/as/ ba/ján/do/la./

Bus/co al/ pe/rri/to/ que/ te/ gus/ta/ba y/ nos/ la/dra/ba/
y/ que/ mo/vien/do/ su/ co/la/ pa/re/cí/a/ cap/tar/ el/ a/mor,/
la/ llu/via/ que en/ cier/tas/ tar/des/ tu/ cuer/po/ ba/ña/ba,/
el/ ar/co i/ris/ que/ pa/ra/ no/so/tros,/ cam/bia/ba/ de/ co/lor./

Bus/co el/ jar/dín/ a/quél/ de/ don/de/ sa/ca/ba/ las/ flo/res/
que a/cos/tum/bra/ba/ de/cir/te/ que/ só/lo a/ ti/ me o/lí/an,/
e/llas/ pa/re/cí/an/ en/ten/der/ to/do/ de/ nues/tros/ a/mo/res,/
yo/ les/ ha/bla/ba/ de/ ti/ y e/llas/ más/ her/mo/sas/ se/ ve/í/an./

Pe/ro hoy,/ al/ no ha/llar/ el/ sue/ño/ que/ se/ me/ per/dió,/
tam/po/co en/cuen/tro/ na/da/ de/ to/do/ lo/ que/ men/cio/né,/
la/ can/ción/ que/ te/ com/pu/se al/ pa/re/cer,/ no e/xis/tió/
y/ la es/tre/lla/ que/ te/ ba/ja/ba,/ no/ sé/ có/mo/ la in/ven/té./

Ya/ no/ la/dra a/quel/ pe/rro y/ ni/ si/quie/ra/ se a/pa/re/ce/
ni hay/ co/li/ta/ que/ se/ mue/va/ por/ al/gún/ a/mor/ cap/tar,/
la/ llu/via/ mo/ja o/tros/ cuer/pos/ pe/ro/ ja/más/ mo/ja é/se/
que e/ra/ pre/ci/sa/men/te, el/ que/ más/ so/lí/a em/pa/par./

El/ ar/co i/ris/ en/ blan/co y/ ne/gro a/ho/ra/ se/ me/ pre/sen/ta,/
la/ ver/dad/ es/ que/ no/ lo/gro en/ten/der/ es/te/ mis/te/rio.../
se/ mu/rie/ron/ las/ flo/res/ y/ cuan/do/ pu/de/ dar/me/ cuen/ta,/
el/ jar/dín/ de/ don/de/ las/ sa/ca/ba/ ya e/ra un/ ce/men/te/rio./

Quie/ro/ dor/mir/me has/ta e/se/ sue/ño/ de/ nue/vo ha/llar/
y/ que e/xis/ta/ de/ nue/vo/ to/do/ lo/ que a/ho/ra/ no e/xis/te,/
quie/ro/ sa/ber/ que/ no es/ que ha/ya em/pe/za/do a a/lu/ci/nar,/
pre/fie/ro/ pen/sar/ que es/ta/bas,/ que e/xis/tí/as/ y/ te/ fuis/te./

Pe/ro/ quie/ro e/se/ sue/ño y/ con/ to/dos/ los/ de/ta/lles/ a/den/tro,/
el/ ver/so,/ la/ can/ción,/ la es/tre/lla,/ la/ llu/via/ que a/rre/cia/ba/
el/ pe/rro/ que/ la/dran/do/ muy/ fe/liz/ nos/ sa/lí/a al/ en/cuen/tro,/
el/ ar/co i/ris,/ el/ be/llo/ jar/dín/ y/ ca/da/ flor/ que/ te en/tre/ga/ba./

Es/cri/bien/do/ to/do es/to,/ la/ ver/dad/ pa/re/ce/ que/ ya/ des/va/rí/o/
y/ que/ tal/ sue/ño/ nun/ca a/pa/re/ce/rá/ por/que/ yo... es/toy/ lo/co./
Qui/sie/ra/ bus/car/te en/ el/ es/pe/jo/ pe/ro/ pien/so y/ me/ son/rí/o,/
que/ te/mo/ des/cu/brir/ al/ mi/rar/me,/ que/ yo/ no e/xis/to/ tam/po/co./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.