Análisis de "NIÑA" de rodulfogonzalez
¿Qué/ vi/nis/te, ¡oh/ ni/ña/ pre/cio/sa,! a ha/cer/ en/ mi/ vi/da/ de o/to/ño?/
= 17 sílabas
Ni/ña/ pri/ma/ve/ra,/ lle/gas/te a/ mi/ vi/da en/ o/to/ño,/
= 15 sílabas
cuan/do/ de/ mi ár/bol/ vi/tal/ ca/í/an/ al/ sue/lo/
= 13 sílabas
las/ ho/jas/ mar/chi/tas/ que/ jun/tas/
= 9 sílabas
for/ma/ron/ u/na/ plá/ci/da al/fom/bra en/ la/ cual/
= 13 sílabas (12 + 1)
con/ po/se/ co/que/ta/ tu/ cuer/po/
= 9 sílabas
des/can/só,/ / des/can/só,/ des/can/só/
= 11 sílabas (10 + 1)
has/ta/ que/ los/ cu/chi/llos/ bri/llan/tes/ del/ sol/
= 13 sílabas (12 + 1)
te/ bron/ce/a/ron,/ ¡oh,/ ni/ña,!/ la/ ca/ra./
= 11 sílabas
¡Pa/re/cí/as/ de/ bron/ce,/ mi/ ni/ña!/
= 10 sílabas
Y/ lle/ga/do el/ in/vier/no/
= 7 sílabas
vol/vis/te a/ mi ár/bol,/
= 5 sílabas
i/lu/mi/na/das/ de/ ver/de ¡al/ fin!/
= 10 sílabas (9 + 1)
sus/ ho/jas./
= 3 sílabas
¡Re/na/ci/mien/to/ ri/tual/ de/ los/ a/ños./
= 11 sílabas
Y/ de/ pron/to/
= 4 sílabas
tus/ ca/be////a/ta/ra/tas/ se/ ti/ñe/ron/
= 14 sílabas
de/ ní/ve/a/ blan/cu/ra/
= 7 sílabas
por/ las/ lá/gri/mas/
= 4 sílabas (5 - 1)
que/ de/ mis/ o/jos/ in/ver/na/les/ sur/gie/ron/
= 12 sílabas
pa/ra o/fren/dar/te, ¡oh,/ ni/ña,!/ su/ lí/qui/do/
= 10 sílabas (11 - 1)
con/ver/ti/do en/ nie/ve./
= 6 sílabas
¿Por/ qué,/ mi/ ni/ña/ pri/ma/ve/ral,/ / te has/ ne/ga/do,/
= 14 sílabas
al/ a/mor/ que/ te ob/se/quia/ mi o/to/ño?/
= 10 sílabas
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Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.
