Análisis de "COLEGIALES" de tbellido

siem/pre/ qui/se es/tar/ en/ el/ co/le/gio/

por/que a/hí/ te/ní/a/ mu/chos/ her/ma/nos/ que/

son/ más/ de/ lo/ que/ son/



ha/ce/mos/ lo/ que/ que/re/mos/ y/

es/ta/mos/ tran/qui/los/ pe/ro/ se ex/tra/ña/

rom/per/ car/pe/tas/ y/ ca/be/zas/ a/ sus/ co/le/gia/les/



lue/go/ de un/ cuar/to/ de/ si/glo/ de/ gra/duar/nos/

nos/ ve/mos/ co/mo/ co/le/gia/les/ con/ pa/re/jas/ y/ nue/vos/ co/le/gia/les/

que/ son/ nues/tra hue/lla/ de her/man/dad/ co/le/gial/



la/ me/jor/ prue/ba/ de e/se/ vin/cu/lo es/ que aun/que/ no/ nos/ ve/mos/

mu/chos/ a/ños/ nos/ da/mos/ un/ sa/lu/do/ con/ las/ ma/nos/ pe/ro el/

des/pi/do es/ con/ un/ a/bra/zo/ po/de/ro/so/ de a/fec/to/ de/ no ir/se/



e/so/ di/ce/ que/ nos/ da/ gus/to/ sa/lu/dar/nos/ pe/ro/ no/ que/re/mos/ que/

e/sos/ her/ma/nos/ se/ va/yan/ por/ ra/zo/nes/ si/co/ló/gi/cas/ que al/gún/ dí/a/

en/ten/de/re/mos/ y/ vien/do a/ sus/ pa/re/jas/ co/mo her/ma/nas/ es/co/la/res/



lo/ más/ de/li/cio/so es/ sen/tir/ a/ sus/ hi/jos/ co/mo/ si hu/bie/ran/ cre/ci/do y/ ju/ga/do/ con/

to/dos/ los/ co/le/gia/les/ que/ so/mos/ y/ gran/des/ chi/bo/los/ que han/

pa/sa/do/ los/ a/ños/ y/ te/ne/mos/ he/ren/cia/ de/ que/ so/mos/ co/mo/ so/mos/



u/nos/ co/le/gia/les/ que/ so/lo ex/tra/ñan/ ju/gar/ en/ un/ pa/tio/ con/

pie/dri/tas/ o/ pa/pel/ co/rrien/do/ sin/ me/ta/ pe/ro/ son/rien/do/ que/

es/ lo/ más/ her/mo/so/ que he/re/den/ nues/tros/ fi/du/cia/rios/ co/le/gia/les/



y es/tas/ le/tras/ so/lo/ di/cen/ que es/tos/ her/ma/nos/ te/ne/mos/ san/gre/ co/le/gial/





To/ño/ Be/lli/do U/gar/te/ / ©/

28.VII

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.