Análisis de "EL NIÑO SOLO LLORA" de EDUARDO FAUCHEUX
EL/ NI/ÑO/ SO/LO/ LLO/RA/
= 7 sílabas
Es/toy/ tran/qui/lo en/ mi/ cá/li/do/ dor/mi/to/rio,/
= 13 sílabas
so/lo,/ re/po/san/do/ plá/ci/da/men/te,/
= 11 sílabas
a/rro/pa/do,/ mú/si/ca/ sua/ve,/
= 9 sílabas
re/cos/ta/do/ y en/ paz,/
= 7 sílabas (6 + 1)
pen/san/do o/ so/ñan/do/ si/ no es/ al/go i/lu/so/rio.../
= 13 sílabas
Pe/ro es/to/ no es/ a/sí, in/du/da/ble/men/te./
= 11 sílabas
Ya/ que/ sur/ge,/ co/mo u/na/ gra/ve,/
= 9 sílabas
in/có/mo/da y/ fu/gaz/
= 7 sílabas (6 + 1)
sen/sa/ción,/ la an/gus/tia/ sur/ge en/ la obs/cu/ri/dad/
= 13 sílabas (12 + 1)
to/man/do/ con/cien/cia/ del/ frí/o ex/te/rior.../
= 12 sílabas (11 + 1)
Don/de en/ la/ ca/lle/ y en/ sus/ som/bras,/
= 9 sílabas
un/ ni/ño es/tá/ tem/blan/do,/
= 7 sílabas
ham/brien/to, a/cu/rru/ca/do; en/ él/ hay/ so/le/dad./
= 13 sílabas (12 + 1)
Tie/ne/ frí/o.../ pi/de a/yu/da/ su/ tem/blor,/
= 12 sílabas (11 + 1)
a/cos/ta/do en/ la/ vie/ja al/fom/bra,/
= 9 sílabas
su/frien/do/ y ol/vi/da/do./
= 7 sílabas
Su/ si/len/cio es/ un/ gri/to/ de au/xi/lio a es/ta/ gen/te,/
= 13 sílabas
la/ que/ pa/sa ig/no/ran/te,/ pre/su/ro/sa,/
= 11 sílabas
sin/ mi/rar,/ jun/to al/ dé/bil/ ni/ño,/
= 9 sílabas
el/ que/ tiem/bla, a/ su/ la/do/
= 7 sílabas
y/ que/ de/ sos/la/yo/ lo/ mi/ra, in/di/fe/ren/te/
= 13 sílabas
(se/rá/ por/que e/llos/ an/dan/ en/ sus/ co/sas)/
= 11 sílabas
ya/ que he/mos/ per/di/do el/ ca/ri/ño;/
= 9 sílabas
él,/ a/ún,/ no ha/ ce/na/do.../
= 7 sílabas
¿Su al/fom/bra? Un/ mon/tón/ de/ dia/rios/ y/ de/ pa/pe/les./
= 13 sílabas
Ca/si i/ne/xis/ten/te/ su/ vie/ja/ ro/pa./
= 11 sílabas
El/ po/bre/ por/ e/so/ ti/ri/ta./
= 9 sílabas
Con/ lá/gri/mas,/ im/plo/ra./
= 7 sílabas
¡Que/ se/ de/ten/ga/ ya, el/ frí/o/ de es/tos/ ni/ve/les!/
= 13 sílabas
Ven/drí/a/ bien/ u/na/ ca/lien/te/ so/pa.../
= 11 sílabas
¡Po/bre/ ni/ño!/ Ya/ ni/ me/di/ta./
= 9 sílabas
El/ ni/ño/ so/lo/ llo/ra./
= 7 sílabas
¿Qué ha/cer?/ Y/ yo, en/ mi/ cá/li/da/ co/mo/di/dad,/
= 13 sílabas (12 + 1)
que es/toy/ tan/ bien/ a/rro/pa/do en/ mi/ le/cho,/
= 11 sílabas
he/ co/mi/do, es/tó/ma/go/ lle/no,/
= 9 sílabas
y el/ co/ra/zón/ con/ten/to./
= 7 sílabas
Co/mo/ to/da/ la/ gen/te,/ con/ se/gu/ri/dad,/
= 13 sílabas (12 + 1)
yo/ vi/vo/ pa/ra/ mí, es/toy/ al/ a/ce/cho;/
= 11 sílabas
es/ na/tu/ral/ y/ no es/tá/ bue/no/
= 9 sílabas
-e/so/ ya/ lo/ pre/sien/to-/
= 7 sílabas
que/ po/se/er/ di/ne/ro,/ lu/jo y/ bie/nes/tar,/
= 13 sílabas (12 + 1)
más,/ de/jan/do/ de/ la/do e/sos/ de/ta/lles./
= 11 sílabas
So/lo es/ un/ ni/ño/ tem/blo/ro/so,/
= 9 sílabas
u/no/ más,/ i/no/cen/te.../
= 7 sílabas
To/tal.../ qui/zás,/ al/gún/ o/tro/ lo/ va a a/yu/dar/
= 13 sílabas (12 + 1)
con/ u/na/ mo/ne/da al/ ni/ño en/ la/ ca/lle,/
= 11 sílabas
el/ pe/que/ño/ chi/co/ mo/co/so,/
= 9 sílabas
po/bre hu/ma/no in/di/gen/te./
= 7 sílabas
¡A/mi/gos!/ ¿Qué/ se/rá/ de él?/ ¿Cuál/ se/rá el/ fu/tu/ro?/
= 13 sílabas
¿Qué ob/ten/dre/mos?/ ¿Un/ la/drón,/ a/se/si/no?/
= 11 sílabas
I/ma/gi/no/ que/ se/rá/ du/ro/
= 9 sílabas
su in/hós/pi/to/ des/ti/no./
= 7 sílabas
***
E/duar/do/ Fau/cheux./
= 6 sílabas (5 + 1)
15-09-2013
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Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.
