Análisis de "Los Otros" de Amadeus

4-09-13///////////////////
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So/ñé/ con/ e/llos./ Que/ me ha/cí/an/ re/ír/ a/ car/ca/ja/das./ E/lla/ lle/na/ba/ mis/ no/ches/ de/ fe/li/ci/dad/ y él/ se en/car/ga/ba/ de/ las/ tar/des./ Siem/pre es/pe/ra/ba a/ que e/lla/ no es/tu/vie/ra, u/sual/men/te e/ra/ pa/ra el/ mis/mo/ tiem/po/ que/ me/ du/cha/ba./ Me/ tar/da/ba ho/ras/ com/ple/tas/ y/ me/dias/ en/ ba/ñar/me,/ sim/ple/men/te/ por/que/ su/ con/ver/sa/ción/ me a/tra/sa/ba. E/ra/ to/do un/ ca/ba/lle/ro,/ ja/más/ se a/tre/vió a en/trar?/ no/ sé/ si a/ mi/rar./ Me en/can/ta/ba/ la a/no/ni/mi/dad/ que/ me/ da/ban/ las/ cor/ti/nas/ de/ ba/ño./ Por/que él/ me e/na/mo/ra/ba/ con/tán/do/me/ so/bre/ su/ vi/da,/ sus/ me/tas;/ su/ vi/sión/ so/bre/ la/ vi/da. A/ la/ mis/ma ho/ra/ te/ní/a/ que/ bus/car/la, e/so/ me/ da/ba el/ tiem/po/ pa/ra/ ter/mi/nar/ de/ du/char/me/ sin/ dis/trac/cio/nes./ Me/ da/ba el/ tiem/po/ ne/ce/sa/rio/ pa/ra/ de/sen/can/tar/me/ de/ su/ voz/ y a/rre/glar/me/ pa/ra e/lla. En/ton/ces/ e/lla o/pa/ca/ la/ Lu/na y/ las/ es/tre/llas/ gi/ra/ban/ en/ tor/no a/ su/ luz./ Su/ son/ri/sa/ de/ miel/ me en/dul/za/ba/ las/ no/ches/ y/ las/ me/ji/llas./ Ca/si/ siem/pre/ sa/lí/a/mos/ a/ ce/nar,/ ter/mi/ná/ba/mos/ con/ co/pa en/ ma/no y/ cuan/do/ so/na/ban/ las/ do/ce/ me/ re/ga/la/ba un/ sim/ple/ ro/ce/ de/ la/bios./ Le/ gus/tan/ los/ a/bra/zos?/ el/ con/tac/to/ de/ piel/ ne/ce/sa/rio y/ de/li/ca/do./ Me/ re/co/rre el/ cuer/po en/te/ro,/ pe/ro/ no/ sa/be/ lo/ que/ pro/cla/ma./ Sus/ sen/ti/mien/tos/ es/tán/ o/cul/tos/ y él/ se/ des/vi/ve/ por/ e/lla./ Me/ gus/ta/ com/pla/cer/los;/ e/so/ me ha/ce,/ fe/liz./ Re/ci/bo a/ cam/bio/ sus/ son/ri/sas/ y e/so/ me/ lle/na. Él/ sin/ to/car/me/ se a/den/tra en/ mi al/ma y/ la/ per/vier/te/ con/ ca/da/ pes/ta/ñe/ar;/ y/ si/ se/ que/da/ mu/cho/ tiem/po/ mi/rán/do/me/ fi/jo,/ su/ mi/ra/da/ me/ que/ma/ la/ piel,/ me/ des/nu/da/ y ha/ce el/ a/mor./ (/o/ me e/na/mo/ra.) Ah,/ pe/ro e/lla?/ tan/ dul/ce e/lla./ Sé/ sus/ se/cre/tos./ Es/ co/mo/ te/ner/la en/tre/ mis/ de/dos/ y/ que/ se/ sien/ta/ li/bre; es/ que e/lla es/ más/ li/bre/ que el/ vien/to. E/lla/ se/ de/ja/ ca/er/ en/ mí, en/ o/ca/sio/nes/ so/la/men/te,/ pe/ro/ sa/be/ que/ la/ pro/te/jo./ Le en/can/ta a/bra/zar/me y/ de/jar/se a/ca/ri/ciar/ por/ mis/ ma/nos./ A/no/che/ me a/bra/zo/ con/ el/ co/ra/zón/ ex/pues/to?/ sen/tí/ que/ me a/ma/ba. En/ton/ces,/ des/per/té./ /

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.