Análisis de "LIBERTAD" de rodulfogonzalez

A/ho/ra/ que/ soy/ li/bre/
co/mo el/ pá/ja/ro,/

co/mo el/ vien/to,/

co/mo/ la/ ma/ri/po/sa,/

co/mo el/ llan/to/ de un/ ni/ño./

A/ho/ra,/

a/ho/ra/ que/ mis/ ma/nos/

no/ tie/nen/ a/ta/du/ras/ ver/gon/zan/tes/

ni hay/ san/grien/tos/ gri/llos/

en/ mis/ ta/lo/nes/ de o/bre/ro,/

ni/ mor/da/za en/ mi á/ri/da/ bo/ca/

has/ta a/yer/ no/más/ a/ca/lla/da./

A/ho/ra/ pue/do an/dar/ li/bre/men/te/

en/ los/ pra/dos/ y/ mi/rar/ por/ las/ no/ches/

los/ bri/llan/tes/ lu/ce/ros./

A/ho/ra/ pue/do ir/

has/ta el/ rí/o/ de/ mi in/fan/cia/

a/ con/tar/le/ mis/ cui/tas/

¡Tan/tos/ lus/tros/ o/cul/tas!/

El/ rí/o/ me/ pre/gun/ta/rá:/

-¿Quién/ e/res?/

Y/ yo/ le/ con/tes/ta/ré:/

-Tu hi/jo./

Yo/ le ha/bla/ré en/ ex/tra/ña/ len/gua./

Él/ me ha/bla/rá/ con/ la/ sim/ple/za/ del/ cris/tal./

¡Con/ver/sa/re/mos/ tan/to/ tiem/po!/

Tal/ vez/ mil/ dí/as/ y u/na/ no/che./

Y/ lle/ga/rá el/ mo/men/to/ de/ vol/ver/ a/ mi ex/tra/ña/ co/va/cha./

No/ ten/drán/ lá/gri/mas/ mis/ o/jos/

y el/ rí/o/ con/ sen/ci/llez/ me/ mi/ra/rá./



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A/ho/ra/ que/ soy/ li/bre,/

que/ ten/go/ li/ber/tad,/

que/ no e/xis/ten/ en/ mi/ vi/da a/ta/du/ras/

pue/do ir/ sin/ in/hi/bi/cio/nes/ has/ta el/ mar,/

y as/cen/der/ tran/qui/lo a/ las/ mon/ta/ñas/

y/ sen/tar/me en/ sus/ ci/mas/ a/ so/ñar;/

y en/ton/ces/ des/de/ mi in/só/li/ta/ tri/bu/na/

po/dré/ con/ sim/ple/za/ di/ser/tar/

con/ los/ pá/ja/ros,/

con/ las/ pie/dras,/

con/ el/ vien/to,/

con/ las/ nu/bes,/

con/ la/ tar/de,/

con/ la/ ma/ri/po/sa,/

con/ los/ gri/llos,/

con/ los/ ár/bo/les,/

con/ mi e/go em/bria/ga/do/ de/ li/ber/tad./



............



A/ho/ra/ que/ soy/ li/bre/

pue/do en/ mi/ can/to,/ sin/ te/mor,/

lla/mar/le/ pan/ al/ pan/

y/ de/cir/le/ vi/no al/ vi/no;/

pro/tes/tar/ con/ voz/ de/ true/no/

la/ muer/te/ del/ co/li/brí/

y/ la/ del/ ni/ño/ po/bre/

en/ el/ ba/rrio/ mar/gi/nal./

A/ho/ra/ pue/do es/cri/bir/

sin/ cen/su/ra,/

sin/ lí/mi/tes/ o/dio/sos/

y/ sin/ la/ mi/ra/da/ si/nies/tra/

del/ pér/fi/do/ se/cuaz./

A/ho/ra/ mi/ plu/ma es/ li/bre/

y/ li/bre/ mi/ pen/sa/mien/to./

Mi/ ca/de/na an/ces/tral/

lan/cé a/ dis/tan/tes/ lu/ga/res,/

a u/na/ sel/va/ pro/fun/da,/

a/ lo/ más/ hon/do/ de un/ o/cé/a/no./

A/ho/ra/ pue/do/ le/er/

sin/ ver/güen/za en/ el/ ros/tro/

a/ los/ fi/ló/so/fos/ an/ti/guos/

y a/ los/ po/e/tas/ mal/di/tos./

A/ho/ra/ pue/do/ pro/cla/mar/

mi/ re/cón/di/ta/ doc/tri/na/

en/ in/só/li/tos/ pue/blos./

Pro/nun/cia/ré/ bre/ves/ dis/cur/sos/

sig/na/dos/ de e/lo/cuen/cia,/

op/ti/mis/mo y/ bon/dad./

A/ho/ra/ que/ soy/ li/bre/

ten/go/ tiem/po/ pa/ra/ llo/rar,/

ten/go/ tiem/po/ pa/ra es/cu/char/

el/ can/to/ del/ rui/se/ñor/

en/ mi/ do/li/da/ mon/ta/ña,/

en/ mis/ sue/ños/ de/ ni/ño./

A/ho/ra/ pue/do/ dar/

de/ be/ber/ al/ se/dien/to,/

de/ co/mer/ al/ ham/brien/to,/

a/le/grí/a al/ ni/ño/ tris/te,/

con/sue/lo al/ de/ses/pe/ra/do,/

es/pe/ran/za al/ per/se/gui/do,/

sa/bi/du/rí/a al/ ig/no/ran/te/

y/ te/cho al/ de/pau/pe/ra/do./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.