Análisis de " a mi niño " de yuyipsu

tu/ no/ me en/se/ñas/tes/ / que/ la/ vi/da/ tra/e/ria/ tan/tos/ do/lo/res/ ./ que/ / na/da e/ra/ fa/cil/ ,/ pe/ro/ que al/ a/mor/ / que/ me/ brin/das/ na/ce/ / del/ al/ma/ / del/ co/ra/zón/ / pa/ra/ dar/lo/ / ca/da ins/tan/tes/ ../ e/res/ la/ luz/ de/mi/ vi/da/ / / / yo/ te/ di/go/ / sin/ que/rer/ / hi/jo/ que/ / be/lla es/la/ vi/da/ / cuan/do/ / es/ta/mos/ por/ na/cer/ / ..../ / mi/ro/ / tras/ e/sa/ ven/ta/na/ / que/ / es/pe/ra el/ a/ma/ne/cer/ / mien/tras/ ro/da u/na/ la/gri/ma/ / de e/mo/ción/ / / cuan/do es/tas/ / ya/ por/ na/cer/ co/rre/ co/rre/ la/gri/mi/ta/ / que/ ca/da/ dia a/ de/ ca/er/ / sin/ sa/ber/ / si e/se/ ni/ño/ / que/ pron/to/ / va/ na/cer/ .../ se/ra/ tu/ vi/da/ mis/ma/ / la/ que/ brin/das/ / por/ do/quier/ / / dan/do/ con/ el/ al/ma/ / / to/do/ lo/que/ quie/res/ ver/ ......./ hi/jo/ / que/ la/gri/mas/ bro/tas/ por/ mi/ ca/ra/ / es/tas/ a/pun/to/ de/ na/cer/ / se/ras/ un/ gran/ / ma/es/tro/ / / que en/se/ñas/ por/ do/quier/ / dan/do/ / vi/da/ / a/la/ ma/gia/ / que/ te/nias/ al/ cre/cer/ den/tro/ de/ mi/ vien/tre/ / cuan/do/ te ha/blo/ / sin/ que/rer/ ...../ di/me/ ni/ño her/mo/so/ me/brin/das/ gran/ pla/cer/ / ca/da/ / dí/a/ que ha/blo/ me/ res/pon/des/ / sin/ sa/ber/ / que/ yo/ con/ tu/ pa/ta/di/ta/ / ya/ te/ pue/do/ / / en/ten/der/ ......./ cuan/do/ se/as/ un/ gran/ ni/ño/ / so/lo/ se/ que/ te/ da/re/ / u/na/ ma/no y/ mil/ pa/la/bras/ / que/ te/ di/gan/ cuan/to/ te es/pe/re/ /

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.