Análisis de "Tristezas sublimes" de MAB015

Pa/sa/do,/ "pre/sen/te,"/ fu/tu/ro.../
Vi/da/ cruel,/
co/mi/llas/ in/sul/sas,/
que es/con/den/ nues/tro/ pre/sen/te,/
que/ lle/nan/ nues/tro/ pa/sa/do/ con/ tris/te/za,/
que/ cam/bia/ la/ luz/ por/ os/cu/ri/dad./
El/ fu/tu/ro,/
del/ cual/ lo/ ve/o/ co/mo/ la/ luz/ al/ fi/nal/ del/ tú/nel,/
en/ el/ que/ pen/sa/mos/ en/ un/ fu/tu/ro/ fe/liz,/
¿Pe/ro/ co/mo?/
E/lla es/ta a/hí/
- ¿Quien?/ -/ Pre/gun/ta/ mi/ men/te./
Es/ e/lla,/ la a/ma/da/ mí/a,/
que/ vuel/ve/ por/ mi,/
la a/ma/da/ mí/a/ que/ nun/ca/ me/ de/ja,/
es/ e/lla,/ la/ muer/te/ con/ su/ ves/ti/do/ ne/gro,/
o/tra/ vez/ to/ca/ mis/ puer/tas./
¿Que/ que/rrá? (I/ró/ni/co/ yo)/
¿La in/vi/to a un/ ca/fé?/
E/lla en/tra,/ /
y em/pie/za/ pre/gun/tan/do:/
- ¿Que/ tal/ tu/ pre/sen/te?/
Mo/men/to in/co/mo/do,/ don/de/ no hay/ pa/la/bras,/
so/lo/ pre/gun/tas,/ pre/gun/tas/ des/bor/dán/do/se en/ mi/ men/te,/
Y/ yo,/ co/mo a/quel/ ni/ño i/no/cen/te y/ tí/mi/do,/
tra/tan/do/ de/ dar/ res/pues/ta en/ la/ pi/za/rra/ de un/ sa/lón/ de/ cla/ses,/
al/ pro/fe/sor/ "cu/chi/lla."/
Yo a/hí/ con/ te/mor,/ tem/blan/do has/ta/ mi al/ma,/
no/ se/ que/ de/cir./
Mien/tras/ e/lla/ se/ bur/la/ de/ mi,/
se/ bur/la en/ si/len/cio,/
se/ bur/la/ de/ ma/ne/ra in/fa/me,/
ya/ que/ me/ le/e/ mis/ pen/sa/mien/tos./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.