Análisis de "LUPITA" de joaquin Méndez

Es/ta es/ u/na/ ran/che/ra/ que es/cri/bí a/yer/ dí/a/ 23/ 03,/ 2014/ / pa/ra/ mi hi/jo/ Tony./



LU/PI/TA/



He/ co/no/ci/do a u/na/ chi/ca/ me/xi/ca/na/

con/ pe/lo an/dri/no/ y u/na/ bo/ca/ de/ cla/vel/

¡Va/lla! he/chu/ra/ / que/ tie/ne e/sa/ mo/re/ni/ta/

con/ be/llos/ o/jos/ y e/sa/ ca/ra/ tan/ bo/ni/ta./



Cuan/do/ me/ mi/ra/ me/ tiem/bla/ to/do/ mi/ ser/

me ha e/na/mo/ra/do/ co/mo/ nun/ca/ / yo/ pen/sé/

Ha/ ya,/ / en/ Ja/lis/co/ / la/ cor/te/jo en/ se/re/na/tas/

mi/ro/ sus/ o/jos/ y/ su/ son/ri/sa/ me/ ma/ta./



Lu/pi/ta,/ me/ so/sie/ga y/ me/ do/ma/ con/ sus/ ca/ri/cias/

si/ la/ ten/go en/ mis/ bra/zos,/ to/car/la es/ u/na/ de/li/cia/

a/ ca/ba/llo es/ a/ma/zo/na e/le/gan/te y/ pos/ti/ne/ra/

con/ sus/ bo/tas/ al/tas,/ con/ su/ fus/ta y/ sus/ es/pue/las./



En/ su/ ran/cho es/ la/ flor/ más/ per/fu/ma/da/

los/ a/be/jo/rros/ siem/pre in/ten/ta/ ca/me/lar/la/

pe/ro e/lla,/ / so/lo/ pien/sa en/ mis/ he/chu/ras/

es/ que es/ta/ ni/ña es/ tan/ sa/bro/sa/ la/ cria/tu/ra./



Lu/pi/ta,/ me/ so/sie/ga y/ me/ do/ma/ con/ sus/ ca/ri/cias/

si/ la/ ten/go en/ mis/ bra/zos,/ to/car/la es/ de/li/cia/

a/ ca/ba/llo es/ a/ma/zo/na e/le/gan/te y/ pos/ti/ne/ra/

sus/ bo/tas/ al/tas,/ con/ su/ fus/ta y/ sus/ es/pue/las./



Me/ de/vo/ra/ la/ ni/ña/ con/ su/ mi/ra/da/

su/ cuer/po/ mo/re/no/ de/ jun/co/ y ha/da/

sus/ pier/nas/ lar/gas/ y/ tor/ne/a/da/

yo/ qui/sie/ra/ ser/ su es/cla/vo/

des/de el/ a/no/che/cer/ / has/ta/ la/ ma/dru/ga/da./





Au/tor/ Jo/a/quí/n/ Mén/dez./

Re/ser/va/dos/ to/dos/ los/ de/re/chos./

Do/min/go,/ 23/ de/ mar/zo/ de/ 2014/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.