Análisis de "Caja de sorpresas" de anbel

No/ vi/vi/mos/ en/ un/ mun/do/ de/ pe/lí/cu/la,/

de e/sas/ con/ fi/na/les/ fe/li/ces/

y/ chi/cos/ y/ chi/cas/ gua/pas,/

e/sas/ que/ cuan/do/ ve/mos/ se/ nos/ ca/en/ las/ la/gri/mas/

pe/ro/ cuan/do a/pa/re/cen/ los/ fi/na/les/

ter/mi/na/mos/ con/ u/na/ son/ri/sa en/ la/ ca/ra?/

E/so/ so/lo/ lo/ ve/mos/ en/ el/ ci/ne?/

En/ el/ mun/do/ los/ pro/ble/mas/ e/xis/ten/

es/tán/ pre/sen/tes/ y/ son/ re/a/les/

y/ se/ con/vi/ven/ con/ e/llos/

en/ el/ que/ha/cer/ dia/rio/

¿Y/ qué ha/cer/ pa/ra/ so/bre/lle/var/los?/

pues/ na/da/ más/ que ir/ ti/ran/do/

y/ po/co a/ po/co, y/ con/ un/ po/co/ de/ vo/lun/tad/

y/ bue/na/ suer/te/ qui/zás,/

se/ va/yan/ so/lu/cio/nan/do/

y/ con/ el/ pa/so/ del/ tiem/po/

tal/ vez/ no/ los/ con/ci/ba/mos/ co/mo/ ta/les/

al/ pre/sen/tar/se o/tros/ que o/cu/pan/do/ su/ lu/gar/

los/ re/le/guen/ a/ me/nos/ ma/les./

Y es/ que/ la/ vi/da es/ un/ su/be y/ ba/ja/

u/na/ ca/ja/ de/ sor/pre/sas/

de/ to/dos/ los/ co/lo/res,/

un/ cú/mu/lo/ de/ sin/ sa/bo/res/

que/ si/ le/ sa/bes/ co/ger/ el/ pun/to/

pa/la/de/a/rás/ con/ gus/to,/

pe/ro/ no/ por/ e/llo/ de/ja/rás/

de/ pen/sar/ en/ lo/ que has/ te/ni/do/ que/ pa/sar/

y en/ e/sos/ mo/men/tos/ que/ no/ quie/res/ que/ se/ re/pi/tan/ ja/más?/

A/sí/ que/ me/ que/do/ con/ lo/ po/si/ti/vo/

in/ten/tan/do/ dis/fru/tar/ con/ti/go/

lo/ bue/no/ que/ me/ da/ la/ vi/da/

que/ con/ lo/ ma/lo/ ya/ ve/ré/

en/ su/ mo/men/to/ co/mo ha/go/

pa/ra/ ven/cer/lo y/ so/lu/cio/nar/lo,/

que/ la/ vi/da es/ muy/ cor/ta/

y/ ya/ que/ nos/ es/ da/da/

hay/ que/ sa/ber/ dis/fru/tar/la./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.