Análisis de "Una reflexión triste" de tigre blanco

Me/ cuen/tan/ los/ sus/pi/ros/ de/ la/ vi/da,/ los/ mo/men/tos/ del/ al/ma/ do/li/da,/ que/ pa/ra,/ mi/ ma/dre/ cuan/do/ yo/ na/cí/ fue/ cla/ro el/ dí/a en/tre/ no/ches/ de os/cu/ri/dad./



Cuan/do/ vi/ la/ luz/ y/ su/ ros/tro/ to/do/ cu/bier/to/ de/ la/gri/mas/ y/ lo/do,/ fue/ pa/ra/ mi/ lo/ mas/ her/mo/so,/ me/ re/tu/vo en/tre/ sus/ bra/zos/ tra/tán/do/me/ de/ ca/len/tar/ con/tra/ su/ cuer/po a/do/lo/ri/do/ pa/ra/ que/ no/ me/ mu/rie/se/ de/ frí/o, en/tre ex/cla/ma/cio/nes/ de/ so/ni/dos/ de/ can/san/cio o/í/a/ que/ me/ can/ta/ba,/ mas/ yo/ no en/ten/dí/a el/ por/ que/ llo/ra/ba./



Y a/sí/ fui/ cre/cien/do y/ mi/ pa/dre/ me/nos/ vien/do,/ yo/ ju/ga/ba/ con/ de/más/ ni/ños,/ aun/ a/sí/ con/ ham/bre y/ do/lor/ no/ me im/por/ta/ba y/ ve/í/a/ de/ le/jos/ que/ mi/ ma/dre/ le/ pe/dí/a a/ la/ gen/te/ que/ pa/sa/ba,/ ja/más/ de e/lla/ le/jos/ me en/con/tra/ba,/ le/ pre/gun/ta/ba a/ mi/ ma/dre:/ ?Ma/dre/ ¿Por/que/ ten/go ham/bre?/ ¿Que hay/ de/ co/mer??/ y/ yo/ ve/í/a/ que e/lla/ siem/pre/ llo/ra/ba a/ca/ri/cián/do/me/ la/ ca/be/za/ di/cién/do/me:/ ?Mi/ ni/ño,/ mi es/pe/ran/za/ re/sur/gi/da,/ no/ te/mas,/ ya/ co/me/re/mos.?/



Yo/ me/ la/ pa/sa/ba/ ca/si/ des/nu/do,/ con/ ham/bre y/ sin/ fal/tar/ su/cio/ pe/ro/ no/ me im/por/ta/ba/ por/ que/ te/nia a/ mi/ ma/dre,/ sa/bia/ que e/lla/ me/ pro/te/ge/rí/a/ cuan/do/ tu/vie/se/ mie/do,/ me/ cui/da/rí/a y/ me/ guia/rí/a./ Cuan/do/ te/nia/ mie/do a/ la os/cu/ri/dad/ e/lla/ me/ de/cí/a:/ ?Tran/qui/lo/ mi/ ni/ño,/ mi es/pe/ran/za/ re/sur/gi/da,/ yo es/toy/ con/ti/go?/ y e/so/ me/ con/so/la/ba./



E/ra u/na/ no/che/ frí/a y/ yo/ ve/í/a a/ mi/ ma/dre/ des/de ha/ce/ dí/as/ que/ mu/cho/ to/sí/a y/ que/ le/ cos/ta/ba/ ca/mi/nar,/ pe/ro es/ta/ no/che/ re/cos/ta/dos/ en/tre/ car/to/nes/ a/ la o/ri/lla/ de u/na/ ca/sa/ mi/ ma/dre/ no/ se/ po/dí/a/ le/van/tar,/ yo/ me/ que/da/ba a/ la/ par/ de e/lla/ di/cién/do/le:/ ?Ma/má,/ le/ván/ta/te,/ quie/ro/ ju/gar/ con/ti/go? e/lla en/tre/ la/gri/mas/ y/ con/ u/na/ ca/ri/cia/ me/ de/cí/a:/ ?No/ pue/do/ mi/ ni/ño,/ mi es/pe/ran/za/ re/sur/gi/da? y/ to/sí/a y/ to/sí/a y/ mas/ le/ cos/ta/ba ha/blar,/ me/ que/de a/ la/ par/ de e/lla y/ me/ can/ta/ba en/tre/ ca/ri/cias,/ que/rien/do/ sen/tir/ mas/ su/ ca/lor/ mas/ la a/bra/za/ba, e/lla, e/lla/ me/ di/jo: ?hi/jo,/ lo/ sien/to,/ lo/ sien/to/ por/ no/ po/der/ ju/gar/ con/ti/go,/ ten/ es/pe/ran/za? y/ yo/ le/ de/cí/a:/ ?Ma/dre/ le/ván/ta/te/ quie/ro/ ju/gar/ con/ti/go,? e/lla/ me/ mi/ro a/ los/ o/jos/ fi/ja/men/te y/ me/ di/jo:/ ?Ven,/ ven,/ qué/da/te a/ la/ par/ mí/a,/ mi hi/jo,/ mi/ ni/ño,/ mi es/pe/ran/za/ re/sur/gi/da.? Y/ me/ que/de a/ la/ par/ su/ya,/ me a/bra/zo/ fuer/te y/ me/ de/cí/a:/ ?Mi/ ni/ño/ que/ri/do,/ mi es/pe/ran/za/ re/sur/gi/da,/ ma/ña/na/ ju/ga/re/ con/ti/go.?/



Me/ des/per/té/ por/ el/ rui/do/ de/ los/ au/tos/ y/ vi a/ mi/ ma/dre/ que/ no/ se/ mo/ví/a y/ yo/ la/ tra/ta/ba/ de/ des/per/tar/ di/cien/do/le:/ ?le/ván/ta/te/ ma/má,/ quie/ro/ ju/gar/ con/ti/go?/ mas/ no/ ve/í/a/ que/ se/ des/per/ta/ba,/ ni/ si/quie/ra/ que/ se/ mo/vie/ra y/ yo/ le/ gri/ta/ba/ di/cién/do/le:/ ?Ma/má/ le/ván/ta/te,/ tu/ me/ pro/me/tis/te/ que hoy/ ju/ga/rí/as/ con/mi/go,/ ma/má/ le/ván/ta/te,/ vuél/ve/me a/ de/cir/ tu es/pe/ran/za/ re/sur/gi/da,/ ma/má,/ ma/má,/ ma/má,/ ¡Ma/má!/



Mi/ ma/dre,/ mi/ ma/ma a/ma/da,/ siem/pre/ me en/se/ña/ba a/ ser/ hu/mil/de,/ me/ pro/te/gí/a,/ me/ cui/da/ba, a/ le/van/tar/me/ cuan/do/ ca/í/a, hoy,/ hoy/ ten/go/ que/ se/guir/ sin/ e/lla/ y en/con/tré u/na/ no/ta/ que/ de/cí/a: ?El/ ham/bre en/ el/ vien/to/ pe/ro/ yo/ siem/pre/ te/ quie/ro? a/ho/ra/ ma/yor/ lo/ com/pren/do./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.