Análisis de "Vida ilusionada" de anbel

Y em/pie/za un/ nue/vo a/ño/

y,/ ¿qué ha/cer/ con/ los/ sue/ños/ trun/ca/dos?/

¿y/ con/ las/ i/lu/sio/nes/ per/di/das?/

A/ho/ra/ to/do/ se/ tor/na/ pe/sa/di/lla?/

¿Qué/ pa/sa/ con/ los/ de/se/os/ in/cum/pli/dos?/

La/ vi/da/ no/ cam/bia/ de un/ dí/a/ pa/ra o/tro/

tan/ so/lo/ por/que/ me/ di/gan/

que ha/ co/men/za/do un/ nue/vo a/ño?/

si/ la/ de/so/rien/ta/ción/ go/bier/na/ tu/ vi/da,/

la/ con/fu/sión/ es/tá/ pre/sen/te/ por/ el/ dí/a/

y/ so/lo/ de/sa/pa/re/ce en/ el/ sue/ño/ de/ la/ no/che/

pe/ro/ no el/ ?co/me/ co/me?/ que/ te/ ro/e/ la/ ca/be/za/

¡qué/ ca/ra/jo/ me im/por/ta/ que/ co/mien/ce un/ nue/vo a/ño/

si/ lo/ que/ se/ sien/te es/ lo/ mis/mo/ que en/ dí/as/ pa/sa/dos!?/

Dos/ mil/ quin/ce/ bien/ve/ni/do/

aun/que/ no/ lo/ pa/rez/ca/ te es/toy/ a/gra/de/ci/da/

y al/ ca/tor/ce/ más/ lo es/toy/ to/da/ví/a/

de ha/ber/me/ per/mi/ti/do/ vi/vir/ lo/ vi/vi/do?/

A/ho/ra/ lle/gas/ tu,/ mi/ que/ri/do/ quin/ce/

no/ me/ di/gas/ lo/ que o/cu/rri/rá/

por/que/ lo in/tu/yo en/ gran/ me/di/da/

a/sí/ que/ ve/te/ des/pa/ci/to/

pa/ra/ que/ no/ me/ cai/gan/ to/das/ de/ gol/pe,/

se/ be/né/vo/lo/ con/mi/go/

pues/ no/ me e/xi/mo/ de/ cul/pa/

y haz/ que/ la/ vi/da/ se/ tor/ne i/lu/sio/na/da/

con/ e/sa i/lu/sión/ que/ pa/ra/ mi/

es/ fuer/za,/ fe/ / y a/ fin/ de/ cuen/tas/

el/ mo/tor/ que/ mue/ve/ mi/ vi/da/

y es/ que/ sin/ ti/ me/ sien/to/ per/di/da.?/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.