Análisis de "Ovillando versos (Mis primeros ovillejos)" de Diaz Valero Alejandro José

O/VI/LLE/JO I

¿Has/ vis/to a e/se/ la/brie/go?/

¡es/ cie/go!/

¿pien/sas/ tú/ que él/ se/ re/ba/ja?/

¡tra/ba/ja!/

¿Son/ sus/ dos/ ma/nos/ su/ cre/do?/

¡sin/ mie/do!/

Ves/ que/ le/ so/bra/ de/nue/do/

pa/ra/ cum/plir/ su/ la/bor/

por/que es/ un/ gran/ la/bra/dor,/

cie/go y/ tra/ba/ja/ sin/ mie/do./





O/VI/LLE/JO II

¿Quién/ es/ el/ más/ be/llo/ ser?/

¡mu/jer!/

¿dón/de/ su/ gran/de/za em/pal/ma?/

¡en/ su al/ma!/

¿si al/gún/ do/lor/ la es/tre/me/ce?/

¡flo/re/ce!/

E/lla/ no es/ lo/ que/ pa/re/ce/

y/ per/dó/nen/me/ que in/sis/ta,/

i/lu/mi/na/ cuan/to e/xis/ta.../

¡Mu/jer/ en/ al/ma/ flo/re/ce!/





O/VI/LLE/JO III

¿Cuan/do/ vuel/ves/ si/ te/ vas?/

¿ja/más!/

¿Qué/ te a/sis/te en/ o/ca/sión?/

¡ra/zón!/

¿y/ por/qué hu/yes/ sin/ re/ce/so?/

¡pa/ra e/so!/

Sin/ce/ri/dad/ y/ buen/ se/so/

cuan/do ha/cer/lo es/ me/nes/ter/

y/ no/ ne/gar/se a/ vol/ver/

¡ja/más/ hay/ ra/zón/ pa/ra e/so!/







O/VI/LLE/JO IV

¿ Quién/ dio/ co/mien/zo a/ la/ ri/ña?/

¡La/ ni/ña!/

¿cuá/les/ se/rán/ sus/ ra/zo/nes?/

¡a/mo/res!/

¿Ten/drá al/go/ que/ le/ con/vie/ne?/

¡lo/ tie/ne!/

A/ mu/chos/ les/ en/tre/tie/ne/

y has/ta/ les/ da/ di/ver/sión/

sa/ber/ que hay/ mu/cho/ te/són/

si/ la/ ni/ña a/mo/res/ tie/ne./





O/VI/LLE/JO/ V

¿Qué en/tie/rra us/ted/ de/ cu/cli/llas?/

¡se/mi/llas!/

¿y e/so/ le/ cau/sa/ que/bran/to?/

¡y/ llan/to!/

¿dón/de e/se/ do/lor/ se en/cie/rra?/

¡en/ tie/rra!/

Hay/ quien/ la/ si/mien/te en/tie/rra/

con/ es/pe/ran/zas/ re/mo/tas,/

vien/do/ los/ cam/pos/ sin/ go/tas/

¡se/mi/llas/ y/ llan/to en/ tie/rra!/





O/VI/LLE/JO/ VI

¿Qué/ tie/ne/ la/ no/che os/cu/ra?/

¡ne/gru/ra!/

¿qué/ de/rra/ma/ ca/da al/bu/ra?/

¡blan/cu/ra!/

¿qué/ cre/as/ al/ ins/pi/rar/te?/

¡el/ ar/te!/

Es/ me/nes/ter/ de/mos/trar/te/

que an/ta/go/nis/mos/ con/tras/tan/

con/ ser/ o/pues/tos/ se/ bas/tan:/

ne/gru/ra y/ blan/cu/ra, es/ ar/te./





O/VI/LLE/JO/ VII

¿Quién/ a/brió/ nues/tra/ ven/ta/na?/

¡la/ na/na!/

¿e/lla/ la/ ma/dre/ pa/re/ce?/

¡a/ ve/ces!/

¿Y/ que ha/ce/ do/ña/ Fer/nan/da?/

¡nos/ man/da!/

A/ to/da/ pro/le/ co/man/da/

do/més/ti/cas/ en/ ser/vi/cio,/

y/ cuan/do/ cum/ple/ su o/fi/cio,/

la/ na/na a/ ve/ces/ nos/ man/da./





O/VI/LLE/JO/ VIIIt/

Si/ no/ lle/gas/ en/ el/ tren/

¡qué/ bien!/

en/ o/tras/ tie/rras/ re/mo/tas/

¡per/noc/tas!/

rehu/yen/do/ de es/te/ vie/jo/

¡bien/ le/jos!/

Mi/rar/me/ yo en/ e/se es/pe/jo,/

me/ per/mi/te/ dar/me/ cuen/ta/

que aun/que el/ do/lor/ me a/tor/men/ta,/

qué/ bien/ per/noc/tas/ bien/ le/jos./





O/VI/LLE/JO IX

He/cho/ con/ pa/lo/ de/ tron/co/

¡el/ trom/po!/

su/ cuer/da es/ un/ gran/ em/bro/llo/

¡el/ yo/yo!/

tú/ jue/gas/ y/ me/ las/ mues/tras/

¡las/ me/tras!/

jue/gos/ de/ la in/fan/cia/ nues/tra/

que/ nun/ca/ pier/den/ per/fi/les/

aun/que/ pa/sen/ los/ a/bri/les:/

los/ trom/pos,/ yo/yos/ y/ me/tras./





O/VI/LLE/JO/ X

Siem/pre/ su/ ma/ña/ Ma/rí/a/

¡te/ní/a!/

E/ra/ sin/ du/da/ su/ ma/ña./

¡ex/tra/ña!/

y/ su/ vi/da/ tra/du/cí/a/

¡ma/ní/a!/

Di/go/ con/ tal/ pun/te/rí/a/

que e/lla al/ i/gual/ que o/tros/ tan/tos/

en/ su/ vi/da/ de/ que/bran/tos/

te/ní/a ex/tra/ña/ ma/ní/a./





O/VI/LLE/JO/ XI

¿Po/drí/a/mos/ e/va/dir?/

¡Mo/rir!/

¿es/ la/ muer/te/ va/lo/ra/da?/

¡es/ na/da!/

¿Po/drán/ en/ vez/ de/ su/frir?/

¡re/ír!/

Si/ te/ne/mos/ que/ mo/rir/

nin/gu/no es/tá/ pre/pa/ra/do/

pe/ro/ ya he/mos/ a/cep/ta/do/

mo/rir/ por/ na/da, y/ re/ír./

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Au/tor:/ A/le/jan/dro/ J./ Dí/az/ Va/le/ro/

Ma/ra/cai/bo,/ Ve/ne/zue/la/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.