Análisis de "La chica de mis ojos" de Poeta Callejera

La/ be/lle/za/ de/ sus/ o/jos/ ca/fés/ son/ co/mo/ bos/ques/ ya/ que en/ e/llos/ me/ pue/do/ per/der,/ ca/da/ vez/ que/ me/ mi/ra y/ son/rí/e,/ con/ e/sa/ son/ri/sa/ que/ no/ me/ per/mi/te/ de/jar/ de a/mar/la./ Sus/ la/bios/ son/ co/mo/ dos/ nu/bes,/ sen/si/bles/ y/ le/ me/ da el/ po/der/ de/ to/car/la/ pa/ra/ que/ yo un/ pe/que/ño/ be/so/ le/ pue/da/ dar./ Su/ piel/ ter/sa y/ blan/ca/ co/mo el/ bri/llo/ de/ mil/ dia/man/tes/ ú/ni/cos/ y a/som/bro/sos/ co/mo/ so/lo e/lla es./ Sus/ ma/nos/ sen/ci/llas/ y her/mo/sas/ que/ cuan/do/ me/ to/can/ me/ de/jan/ sin/ res/pi/rar./ Su/ sim/pa/tí/a,/ su a/ma/bi/li/dad,/ su en/tu/sias/mo,/ su/ ca/rác/ter,/ sus/ de/fec/tos/ mis/mos/ me ha/cen/ sus/pi/rar,/ co/mo/ los/ sen/ti/mien/tos/ que/ de/ja/ ver/ con/ u/na/ mi/ra/da, a/ pe/sar/ de/ que/ tra/ta/ de es/con/der/los./ Su au/ra/ de/ co/lo/res/ her/mo/sos/ y/ bri/llan/tes,/ que ha/cen/ de un/ dia/ tris/te u/no/ me/jor,/ que/ me ha/ce/ sen/tir/ que/ pue/do ha/cer/ to/do y/ na/da a/ la/ vez/ y/ pue/do/ con/ to/do./

Mas/ to/do/ cam/bia/ cuan/do e/lla/ no es/ta/ cer/ca/ de/ mi./ Mis/ co/lo/res/ bri/llan/tes,/ pier/den/ e/se/ bri/llo,/ to/do/ se/ vuel/ve/ pá/li/do,/ to/do es/ gris,/ sin/ mo/vi/mien/to/ del/ tiem/po,/ sin/ pres/cien/cia/ ni au/sen/cia,/ sin/ mo/ti/vo/ de e/xis/ten/cia y/ sin/ e/ner/gí/a./

En/tre/ la/ mul/ti/tud/ te/ vi/ pa/sar/ pe/ro/ cuan/do/ re/gre/se,/ no/te/ que/ so/lo/ fue/ pro/duc/to/ de/ mi a/mor,/ de/ la/ ne/ce/si/dad/ que/ sien/to/ cuan/do/ no/ te/ ten/go y/ cla/ro/ con/ un/ po/co/ de i/ma/gi/na/ción/ y/ trai/ción/ de/ mi in/cons/cien/te/ ju/gue/tón./

E/sa/ mis/ma/ no/che/ re/cos/ta/da en/ mi/ ca/ma/ sen/tí/ tu/ ca/lor/ pe/ro/ so/lo e/ra/ mi al/mo/ha/da/ que/ me/ sos/te/nia u/na i/lu/cion,/ sen/tí/ que/ me a/bra/za/bas/ pe/ro/ so/lo e/ran/ mis/ sa/ba/nas/ y un/ pe/que/ño o/so/ de/ pe/lu/che/ que/ me/ da/ba/ con/sue/lo/ con/ un/ pe/que/ño a/bra/zo/ cre/a/do in/di/rec/ta/men/te/ por/ mi./

A/ la/ ma/ña/na/ si/guien/te/ qui/se/ ver/te a/ mi/ la/do a/cos/ta/da y/ dur/mien/do,/ pe/ro/ no/ pue/de/ pues/ sim/ple/men/te/ no es/ta/bas/ con/mi/go./

En/ la/ tar/de/ pen/sé en/ ha/blar/te/ pe/ro/ su/pe/ que/ no e/ra el/ mo/men/to/ por/que/ se/gu/ra/men/te es/ta/rí/as/ o/cu/pa/da,/ mas/ cual/ fue/ mi/ sor/pre/sa al/ es/cu/char/ mi/ ce/lu/lar/ so/nar/ y/ ver/ que e/ras/ / tu/ la/ que/ lla/ma/ba,/ to/me el/ te/lé/fo/no y/ con/ u/na/ dul/ce, a/som/bro/sa/ / y/ mag/ní/fi/ca/ voz/ sa/lu/das/te, y/ yo a/no/na/da/da y/ per/ple/ja/ no/ pu/de/ con/tes/tar/ pe/ro/ con/ un/ per/fec/to u/so/ de/ cier/tas/ pa/la/bras/ en/ u/na o/ra/ción,/ re/gre/so el/ sen/ti/do/ y el/ bri/llo en/ mi/ mi/ra/da,/ to/do/ cam/bio en/ un/ mo/men/to./

El/ an/he/lo y/ la es/pe/ran/za/ de/ ver/te/ re/gre/so/ ca/si al/ mis/mo/ tiem/po./

Di/ la/ vuel/ta/ des/pués/ de es/cu/char/te/ de/cir/ ?A/quí es/toy/ ?/

Y/ te/ vi?/ ra/dian/te, her/mo/sa,/ sen/si/ble,/ per/fec/ta/ cual/ ro/sa en/ pri/ma/ve/ra,/ cual/ cie/lo/ noc/tur/no es/tre/lla/do y/ res/plan/de/cien/te en/ com/pa/ñí/a/ de u/na/ lu/na/ lle/na./

Ca/mi/ne ha/cia/ ti y/ no/te/ que/ ya/ no/ sen/tí/a a/quel/ va/cio, a/que/lla/ na/da/ que/ se/ co/mí/a/ po/co a/ po/co es/te/ co/ra/zón/ que/ se es/ta/ba/ que/dan/do/ sin/ a/mor./

En/ e/sa úl/ti/ma/ no/che/ de/ so/le/dad/ me/ de/vol/vis/te/ mu/cho/ mas/ de/ lo/ que/ cre/í/ per/di/do/ y a/ho/ra es/ mi/ tur/no/ de ha/cer/ que/ ca/da/ no/che,/ dia,/ tar/de y/ ca/da/ mo/men/to/ con/ti/go/ se/a es/pe/cial/ e i/nol/vi/da/ble/ pa/ra/ ti./

Bren/da/ Tru/ji/llo/ S./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.