Análisis de "Amigos, más comprensión" de Raul Gonzaga

¿Que/ por/ qué/ yo es/cri/bo a/sí?/ ¿Por/ qué/ pien/so/ lo/ que/ pien/so?/
Por/que ex/pre/so/ mi/ sen/tir/ con/ un/ len/gua/je/ di/rec/to;/
Si es/toy/ tris/te/ lo/ de/mues/tro,/ no/ me/ pro/cu/ro es/con/der;/
Si/ me e/na/mo/ro/ le/ rue/go:/ -to/me en/ cuen/ta es/te/ que/rer;/




Si/ me e/no/jo/ con/ la/ gen/te,/ la/ ne/fas/ta/ co/rrup/ción;/ /
Con/ el/ dis/cur/so/ que/ mien/te: im/pu/ni/dad/ y/ trai/ción,/
Yo/ re/cla/mo/ más/ jus/ti/cia,/ más/ con/cien/cia/ pa/ra ac/tuar,/
Más/ a/po/yo en/ es/ta/ vi/da/ no/ más/ gue/rras/ ni/ mal/dad;/



Si/ se/ va un/ ser/ que/ri/do o/ no/ ce/sa/ de/ su/frir,/
Con/ gran/ cla/ri/dad/ le/ di/go/ que/ de/be/mos/ con/vi/vir;/
Que/ no es/ta/mos/ so/li/ta/rios/ en/ es/te/ gran/ la/be/rin/to,/
Que/ to/dos/ so/mos/ her/ma/nos/ y/ co/mo hu/ma/nos/ su/fri/mos;/



Es/ por/ e/so/ que/ me/ jac/to/ de es/cri/bir/ só/lo/ lo/cu/ras,/
Don/de/ pro/pon/go/ ya un/ cam/bio en/ nues/tra/ vi/da/ tan/ ru/da;/
De/mos/ luz/ al/ que/ no/ sa/be, al/ que/ su/fre/ la/ ter/nu/ra,/
Al/ que es/ ne/cio, un/ a/ci/ca/te,/ pa/ra u/na/ vi/da/ más/ jus/ta;/



Ya/ con/ es/ta/ me/ des/pi/do,/ no/ los/ qui/sie/ra/ can/sar,/
Co/mo/ ven/ tan/ só/lo es/cri/bo/ pa/ra ex/pre/sar/ mi/ ver/dad;/
Y/ mi/ cla/ro/ pen/sa/mien/to es/ pro/cu/rar/ el/ a/mor,/
Gri/tar/ a/ los/ cua/tro/ vien/tos:/ A/mi/gos/ más/ com/pren/sión?/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.