Análisis de "\"Futuro en blanco\"" de Lola Barea

"Rá/fa/ga/ de/ lu/ci/dez/ / (Nos/tal/gia)/



Re/cuer/do/ mi ho/gar/ co/mo/ ni/do/ de a/mor/ y/ paz./

Les/ pre/gun/to/ qué,/ cuan/do/ me/ po/dré/ re/gre/sar,/

con/tes/ta/ con/ pre/gun/ta ¿a/ca/so a/quí/ no es/tás/ bien?/

les/ di/go, e/so/ no es,/ to/dos/ sois/ muy/ bue/nos/ con/mi/go,/

pe/ro a/ mi ho/gar/ quie/ro/ vol/ver./



?Mo/men/to/ de/ tier/na/ la/gu/na?/ /



Ni/ña, a/bre/ la/ ven/ta/na,/ se ai/re/e/ la/ ca/sa/ y en/tre/ /

el/ sol/ de/ la/ ma/ña/na,/ se es/cu/che el/ re/pli/car/

de/ cam/pa/nas,/ quie/ro/ ver/ pa/sar/ los/ que/ van/

a/ la/ mi/sa/ tem/pra/na,/ pe/ro a/pú/ra/te y/ mi/ras/

si es/tán/ ju/gan/do/ los/ ni/ños/ fue/ra./



Fí/ja/te/ los/ ro/sa/les/ flo/re/ci/dos,/ no/ les/ ves,/

es/tán/ car/ga/dos,/ se/ vie/nen/ a/ba/jo,/ los/ blan/cos,/

y a/ma/ri/llos,/ de/ qué es/tán/ rien/do/ nues/tros/ ni/ños,/

di/les/ que en/tren,/ se/ la/ven/ las/ ma/nos/ y a/ la/ me/sa/ /

se/ sien/ten,/ que el/ ca/fé/ se es/tá en/frian/do./



Ne/ce/si/to/ cor/ti/nas/ nue/vas,/ en/ cuan/to/ pue/da/

pon/dré/ vi/si/llos,/ da/me/ la/ ca/ja/ de/ los/ hi/los,/

em/pe/cé/mos/lo/ mien/tras/ la/ luz/ es/té a/lum/bran/do,/

tú/ le/ vas/ hil/va/nan/do el/ ba/jo y/ yo/ bor/dán/do/lo,/

se/rá/ nues/tra/ sor/pre/sa a/ pa/pá./



An/da,/ man/da a/ ca/llar/ a/ los/ ni/ños,/ pa/ra/ cuan/do/ /

lle/gue/ can/sa/do/ no/ se en/fa/de, el/ dí/a es/tá/ lin/do,/

hoy/ no/ pien/so/ que/jar/me,/ pa/se/a/ré es/ta/ tar/de,/

nos/ lle/va/rá a/ to/mar/ he/la/dos/ des/pués/ del/ par/que,/

ay,/ que a/ria/ sin/ ti,/ mi/ ni/ña/ gran/de./



?Con/fu/sión/ y/ tris/te/za?/



No/ pien/so/ to/mar/ la/ ti/bia/ le/che/ con/ ga/lle/tas,/

¿por/ qué/ no/ vie/nen/ mis/ hi/jos/ a/ ve/me, es/ que a/ca/so/

de/ mí/ se han/ ol/vi/da/do, o es/ que/ ya/ no/ me/ quie/ren?/

lle/vad/me has/ta/ mi ho/gar,/ que/ por/ mí/ po/dré/ va/ler/me,/

qui/zás/ ya es/tén/ a/llí, es/pe/rán/do/me./



?Luz/ y es/pe/ran/za?/

Cié/rra/me/ la/ ven/ta/na, y/ las/ cor/ti/nas/ a/bier/tas/

pa/ra/ que en/tre/ la/ luz/ de/ lu/na, y/ no/ se/ te ol/vi/de/

dar/me el/ be/so/ de/ bue/nas/ no/ches,/ y/ des/piér/ta/me/

de/ ma/dru/ga/da,/ que/ ten/go/ que ha/cer/ mu/chas/ co/sas/

y el/ tiem/po/ vue/la y/ la/ vi/da es/ tiem/po./



Lo/la/ Ba/re/a./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.