Análisis de "Cómo escribir un cuento" de Donaciano Bueno

A es/cri/bir/ yo em/pe/cé un/ dí/a/
sin/ sa/ber/ que el/ es/cri/bir/
e/ra el/ ar/te/ de/ me/dir/
cuan/do es/cri/bes/ po/e/sí/a./
Y/ fue a/sí/ que/ po/co a/ po/co/
las/ pa/la/bras/ fui/ mi/dien/do/
y/ con/ el/ me/tro in/sis/tien/do/
es/cri/bir/ me/ vol/vió/ lo/co./

Y aun/que em/pe/zar/ qui/se,/ yo/ no/ sa/bí/a/
có/mo/ te/jer/ un/ cuen/to/
si en/ mi/ ca/be/za el/ mis/mo/ no/ ca/bí/a/
e i/ba a/ lle/nar/ de/ pe/na o/ de a/le/grí/a/
tal/ a/con/te/ci/mien/to./

Y/ co/men/cé a/ pen/sar/ co/mo/ se/rí/a/
la/ tra/ma o ar/gu/men/to/
y en/ es/to/ que a u/na/ ra/ta/ por/ la/ ví/a/
un/ co/che/ le a/plas/ta/ba y/ no/ la he/rí/a/
y/ me/ que/de/ con/ten/to./

Des/pués/ la/ vi/ que al/ co/che/ se/ su/bí/a/
ha/cien/do un/ as/pa/vien/to,/
que/ se/ pu/so al/ vo/lan/te y/ con/du/cí/a/
mi/ra/ba a/ ca/da/ la/do y/ que/ re/í/a/
a/sí en/ to/do/ mo/men/to./

Y/ ¡zas!/ me/ di/je a/ mí,/ qué/ ma/ra/vi/lla,/
¿có/mo/ pue/de/ con/du/cir/
e/se/ bi/cho/ no hu/ma/no/ que es/ ar/di/lla,/
sin/ el/ car/net.?/ Si un/ po/li a/llí/ la/ pi/lla/
le i/ba a/ te/ner/ que o/ír./

Y aun/que/ no/ lo/ per/si/guie/ra/
ha/ lle/ga/do/ ya el/ mo/men/to/
de/ de/cir/ que es/to es/ un/ cuen/to/
que ha/ pa/ri/do/ mi/ mo/lle/ra./
La ar/di/lla,/ pro/ta/go/nis/ta,/
ac/ci/den/te, el/ ar/gu/men/to,/
la i/ma/gi/na/ción,/ sus/ten/to,/
yo/ del/ mis/mo/ su/ cuen/tis/ta./

©do/na/cia/no/ bue/no/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.