Análisis de "Niña de pecho" de Santiago Miranda

E/nor/mes/ mon/tes/ pa/res/
tu/ cal/ma en/ la/ des/gra/cia/
a/ la/ pe/num/bra/ de/ la/ fal/ta/
un/ llan/to, u/na/ que/ja/
u/na/ bús/que/da/ des/cal/za/
tré/mu/las;/ pi/sa/das/ que/dan/
pla/tó/ni/ca/ re/me/mo/ran/za/ / /
de an/ti/guas/ vi/das,/ per/sig/na/da/
son/ di/vi/nos/ mis/te/rios/


¿Que es/ es/ta/ bo/ca/ que us/te/des/ lla/man?/
¿que/ son/ es/tos/ so/ni/dos/ ro/tos/
el/ por/qué/ de/ su/ mi/ra/da/
en/ pi/ca/da/ so/bre/ mis/ cuer/pos?/
pa/lo/mas,/ bui/tres,/ án/ge/les/ del/ a/cer/vo/
o in/tem/pes/ti/va/ ti/ra/ní/a/
los/ con/tem/plo/
com/pa/ñia/ so/se/ga/da/
pien/so/ to/do,/ no/ di/go/ na/da/


La/ bús/que/da/ cons/tan/te/
en/ mi/ pro/gra/ma/da/ san/gre/
pri/me/ro/ la/ len/gua,/ lue/go/ la/ vis/ta/ ra/dian/te/
pri/me/ro/ las/ pier/nas,/ lue/go/ per/di/do/ los/ pa/sos/
¿so/bre/ mis/ pier/nas/ un/ dí/a?/
¿so/bre/ sus/ hom/bros,/ al/ta/ ra/za e/nar/de/ci/da?/
¿so/bre/ la/ cum/bre/ de/ las/ es/tre/llas?/
¿so/bre/ mis/ sue/ños/ o/ ba/jo/ la/ tie/rra?/
¿y/ por/ qué us/te/des/ me/ be/san?/
con/ e/sa/ con/cha/ co/men/ y/ re/zan/
su/su/rran/ des/nu/dos/ im/pro/pe/rios/
e/se/ vol/cán/ con/ el/ que a/man./ Es/ta/lla/
y/ vio/len/tan/ la/ val/va a/cu/rru/ca/da/


¿Por/ qué/ me/ be/sas?/
he/ ca/í/do/
en/ cuen/ta/ via/je/ra/
al/ ro/sa/do/ fir/ma/men/to/
llo/ro/ de im/po/ten/cia/
a/ba/lo/rios/ em/pa/ña/dos/
con/ ter/nu/ra en/fren/tas/



Ma/dre/ me/ con/sue/las/
con/ se/cos/ ria/chue/los/
y en/ mi/ bo/ca/ li/be/ras/
tu/ cá/li/do/ ce/no/
vie/ne un/ ce/les/tial/ sue/ño/
y/ me/ lle/va/ de/ pa/se/o/
a u/na/ sies/ta/ co/ti/dia/na./

(a/ Blan/ca/ So/fí/a)/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.