Análisis de "Los niños " de ErC

Los/ ni/ños/ ya/ no/ jue/gan/
A/ho/ra/ so/lo/ pe/le/an/
En/ la es/cue/la/ no/ se/ res/pe/tan/
Por/ cul/pa/ de/ la/ so/cie/dad./

Las/ es/cue/las/ llo/ran/ ca/da/ dí/a/ /
Por/que/ ya/ no hay/ gri/tos/ de/ re/bel/dí/a/ /
Sus/ es/tu/dian/tes/ su/mi/sos/ so/lo/ mi/ran/ /
Vi/ven/ es/tan/ca/dos/ en/ la/ tec/no/lo/gí/a/ /
Fin/gien/do a/le/grí/a/

El/ mun/do/ mue/re/ len/ta/men/te/ /
Por/que/ sus/ hi/jos/ rí/en/ por/ la/ pe/na/ de/ su/ gen/te/ /
Llo/ra/ la/gri/mas/ por/ la hi/po/cre/sí/a/ /
Del/ pue/blo al/ sen/tir/ cul/pa/ /
De/ to/do/ lo/ que han/ he/cho/

Los/ ni/ños/ ya/ no/ co/rren/ des/cal/zos/ /
La/ tie/rra ex/tra/ña/ sen/tir/ e/sos/ pa/sos/ /
Los/ ni/ños/ cre/cen/ más/ a/ pri/sa/ /
ya/ no/ pien/san/ en/ el/ vi/vir/ /
La/ tie/rra es/tá/ de/rro/ta/da/ por/ es/te/ mo/rir/

Co/rre/ rá/pi/do el/ tiem/po/ /
La a/re/na/ se/ la/ lle/va el/ vien/to/ /
Las/ es/tre/llas/ su/fren/ es/tos/ mo/men/tos/ /
Ya/ la/ lu/na/ no/ bri/lla/ co/mo/ lo ha/cí/a/ /
A/ho/ra/ so/lo/ se o/pa/co/ por/ la/ tris/te/ re/a/li/dad/

Can/sa/dos/ ca/mi/nan/ los/ a/dul/tos/ /
Ol/vi/da/ron/ a/ los/ ni/ños/ que/ fue/ron/ en/ el/ pa/sa/do/ /
Sus/ hi/jos/ ya/ no/ tie/ne/ tiem/po/ de/ vi/vir/ co/mo/ lo hi/cie/ron/ e/llos/
El/ mun/do es/ gris/ en/ es/ta/ so/le/dad/ /
Al/ fi/nal/ to/do/ se/ va a a/ca/bar/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.