Análisis de "CUAN HERMOSO ES AMAR, E IR APRENDIENDO" de Llamarada
Cuan/ her/mo/so es/ a/mar,/ e ir/ a/pren/dien/do,/
= 11 sílabas
el/ a/pren/di/za/je es,/ mi/sión/ en/ vi/da;/
= 11 sílabas
los/ e/rro/res,/ los/ fui/mos/ co/rri/gien/do,/
= 11 sílabas
sien/do en/ for/ma y/ ma/ne/ra/ dis/ten/di/da./
= 11 sílabas
¡Siem/pre/ fuis/te/ mi/ ma/yor/ con/sen/ti/da!/
= 11 sílabas
An/da/mos/ jun/tos/ ha/cien/do/ ca/mi/nos,/
= 11 sílabas
lo/gran/do a/sí el/ me/jor/ de/ los/ des/ti/nos./
= 11 sílabas
*
A/BABB./ Ver/sos/ en/de/ca/sí/la/bos/
= 9 sílabas (10 - 1)
Es/ta es/tro/fa/ re/ci/be el/ nom/bre/ de/ Ri/ma/ Re/al/
= 15 sílabas (14 + 1)
O/ri/gi/nal??/ //án///e./
= 9 sílabas (10 - 1)
Re/ser/va/dos/ to/dos/ los/ de/re/chos./
= 10 sílabas
?Prohi/bi/da/ su/ re/pro/duc/ción/ to/tal/ o/ par/cial?/ / / /
= 17 sílabas (16 + 1)
Copy/righ/t6102©/ A/mán//te./ / /
= 8 sílabas (9 - 1)
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Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.
