Análisis de "PENSAMIENTO DE UN EBRIO" de clark anderson

No/ ne/ce/si/to/ dí/as/ que/ me a/bru/men,/ dí/as/ que/ me/ lle/na/ los/ o/jos/
De a/mar/gu/ra/ de o/dio/ de/ ra/bia,/ quie/ro/ ser/ hi/pó/cri/ta/ ya/ no/ ser/
de/ta/llis/ta en/ lo/ más/ mí/ni/mo,/ quie/ro/ ser/ cruel/ des/pia/da/do/
Co/me/ter/ pe/ca/do/ por/ mon/tón,/ no/ te/ner/ com/pa/sión/ en/ lo/ mas/
Mí/ni/mo/ ser/ sá/ti/ro y/ pre/po/ten/te/ tal/ vez/ sien/do a/sí/ lle/gue/ /
A/gra/dar/te/ mi/ nue/va/ per/so/na/li/dad/


Se a/ca/bó/ la/ bon/dad/ que ha/bí/a en/ mi/ co/ra/zón/
Los/ dí/as/ pa/sa/ban/ y/ yo/ con/ mi/ pe/na a/mar/ga,/ mi a/dic/ción/
A ha/cia/ ti,/ de/jo/ mi/ men/te en/ pe/nu/ria y/ lle/gue a o/diar/te/ y a/ pen/sar/
Que al/gún/ dí/a/ le/ja/no/ to/do/ se/rí/a/ di/fe/ren/te, a/sí/ di/ va/ga/ba/ mi/ men/te/
en/tre/ tan/ta/ gen/te./

No en/cuen/tro/ paz/ soy/ ú/ni/co,/ soy/ er/mi/ta/ño,/ por/ e/so/ si/ te a/cer/ca/ te ha/go/
Da/ño, han/ pa/sa/do/ 12/ a/ños,/ don/de/ la/ vi/da es/ un/ sue/ño y/ mi/ sue/ño/ son/ vi/da/
A/ ve/ces/ es/ca/po/ de/ la/ re/a/li/dad/ a/ la/ fan/ta/sí/a y/ quien/ di/rí/a/ que es/toy/ a/pun/to/ /
De/ ca/er/ en/ la/ lo/cu/ra/ por/ cul/pa/ de/ la/ vi/da/ de/ la/ fan/ta/sí/a/ del/ sue/ño,/
Me/ nie/go a/ vi/vir/ la/ re/a/li/dad,/ pre/fie/ro/ la/ men/ti/ra/ que/ la/ ver/dad/ por/ e/so/
Me/ gus/ta/ ca/mi/nar/ en/ la os/cu/ri/dad/ por/que en/ don/de/ se/ vi/ve y/ se/ llo/ra/
Y/ se au/sen/ta/ la/ fe/li/ci/dad./

Soy/ A/dic/to A/ la/ tris/te/za/ por/ e/so/ de/rro/cho/ mi/ pe/na,/ mi/ po/bre/za/ to/man/do en/ es/ta/ me/sa,/

To/do es/tá/ cla/ro/ cuan/do/ no es/tá en/ tu/ 5/ sen/ti/do,/ pue/des/ es/cu/char/ los/ la/ti/dos/ del/ al/ma/
Y/ sen/tir/ tu/ co/ra/zón/ que/ te/ lla/ma en/tre/ lo/cu/ras/ y/ ca/pri/cho/ me/ to/mo el/ tra/go/ más/ gran/de,/ /
En/tre/ más/ gran/de es/ la/ pe/na el/ su/fri/mien/to, el/ re/mor/di/mien/to/ que/ sien/to/ de/ llo/rar/ sin/ ce/sar/ /
Sen/tir/ pe/na/ por/ al/guien/ ja/ja/ja y/ quien/ sien/te/ pe/na/ por/ mí,/ que/ les/ val/ga un/ co/mi/no/
Lo/ que/ vi/vo/ lo/ que/ di/go/ por/que a/sí/ lo/co/ co/mo es/toy/ se el/ ma/ne/je/ de/ la/ pu/ta e/xis/ten/cia/
Se/ vi/ve/ pa/ra/ llo/rar/ pa/ra/ la/men/tar/ la/ pér/di/da/ del/ que/ se/ va/ya,/ si al/guien/ se/ quie/re ir/ que/ /
Se/ va/ya a/quí/ na/die/ va a/ ro/gar/ por/ tu au/sen/cia./

Sa/lud/ por/ las/ a/mis/ta/des/ hi/pó/cri/tas/ que/ son/ bue/na a/ cri/ti/car/ la/ vi/da a/je/na,/ /
Y/ no/ se/ ven/ la/ de e/lla,/ sa/lud/ por/ la/ mu/jer/ que/ tan/to a/mo/ que aun/que/ se/gún/
E/lla/ me/ quie/re/ tan/ be/lla e/lla/ con/ su/ pa/la/bra/ tan/ sá/ti/ra,/ te in/for/mo a/quí es/ta/ /
Tu/ ju/gue/te/ pa/ra/ que/ si/gas/ ju/gan/do has/ta/ que/ te a/bu/rras/ y a/quí/ con/ la/ cer/ve/za/ lle/na/
De es/pu/ma/ sa/lud/ a/ tu/ pe/na/ que/ me a/bru/ma./

Clark/ an/der/son/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.