Análisis de "**~Mini Cuentos V~**" de ZMRS

La/ Po/e/sí/a en/ Pa/pel/

Ha/bí/a u/na/ vez/ un/ po/e/ta/ que es/cri/bí/a/ su/ po/e/sí/a en/ pa/pel/ y/ con/ tin/ta. Él,/ vi/ví/a/ cer/ca/ del/ mar/ a/bier/to. Es/cri/bí/a/ y es/cri/bí/a y/ su/ po/e/sí/a e/ra/ la/ me/jor/ del/ mun/do. Un/ dí/a,/ se/ dió/ cuen/ta/ que el/ mar/ po/dí/a/ bo/rrar/ sus/ es/cri/tos/ co/mo/ la/ sua/ve es/pu/ma/ lle/ga/ba y/ se i/ba/ de/ la o/ri/lla. Y/ sí,/ cuan/do/ mi/ró el/ mar/ ha/bí/a/ des/tro/za/do/ to/do/ su/ cua/der/no y/ di/jo,/ ?no/ vuel/vo a es/cri/bir/ la/ po/e/sí/a en/ pa/pel.?/ La es/cri/bió en/ ma/de/ra. Un/ dí/a/ vi/no un/ ta/la/dor/ y/ se/ lle/vó/ la/ ma/de/ra./

2) La/ Ro/sa/ con/ Es/pi/nas/

Ha/bí/a u/na/ vez/ un/ jar/dín/ lla/ma/do ?El/ Jar/dín/ del/ E/dén.?/ En/ e/se/ jar/dín/ cre/cí/an/ mu/cho/ las/ ro/sas./ Y ha/bí/a u/na/ de e/llas/ que/ na/ció/ sin/ es/pi/nas./ El/ jar/di/ne/ro/ lla/ma/do/ Jo/sé,/ la/ cor/ta/ co/mo/ las/ o/tras./ Pe/ro, en/ vez/ de/ te/ner/ es/pi/nas/ te/ní/a/ ca/pu/llos/ en/ el/ ta/llo/ ver/de./



3) La/ Pa/le/ta/ de/ Fre/sa/

Ha/bí/a u/na/ vez/ u/na/ ni/ña/ lla/ma/da/ Flor./ La/ vi/da/ siem/pre/ le/ dió/ do/lo/res/ des/de/ que/ sus/ pa/dres/ se/ se/pa/ra/ron./ Un/ ni/ño, en/ el/ re/cre/o/ le/ re/ga/ló u/na/ pa/le/ta/ de/ fre/sa y/ le/ di/jo,/ ?sé/ siem/pre/ fe/liz,/ los/ ni/ños/ so/mos/ fe/li/ces,/ aun/que e/xis/tan/ pro/ble/mas/ a/je/nos.?/ La/ ni/ña/ lo/ mi/ra, y/ co/mien/za a/ ju/gar/ y/ se ol/vi/da/ de/ to/do./ /



4) El/ Tren/ Ve/loz/

Ha/bí/a u/na/ vez/ en/ u/na/ ciu/dad/ el/ tren/ ve/loz./ E/ra un/ tren/ de/ pa/pel/ que/ di/bu/jó un/ jo/ven/ en/ u/na/ car/pe/ta. Él,/ se i/ma/gi/na a/tra/ve/san/do a/ tra/vés/ de el/ en/ un/ via/je/ sin/ re/gre/so./ Y en/ la/ ciu/dad/ ha/bí/a u/no,/ pe/ro/ le/jos,/ él/ quie/re/ via/jar/ y/ vá a el/ tren/ ve/loz./ Y/ cuan/do/ lo/ vi/si/ta/ se/ dió/ cuen/ta/ que el/ tren/ yá/ no e/ra/ ve/loz,/ es/ta/ba/ va/ra/do/ por/ u/na/ tor/men/ta./



5) La/ Voz/ en/ el/ Cie/lo/

Ha/bí/a u/na/ vez/ la/ voz/ en/ el/ cie/lo. E/sa/ voz/ le/ di/ce, ?haz/ un/ bar/co/ co/mo el/ ar/ca/ de/ No/é,/ pa/ra/ que/ te/ gua/rez/cas/ en/ el/ cuan/do/ ven/ga/ la/ tor/men/ta.? Él/ vi/ví/a en/ la o/ri/lla/ del/ mar./ Y/ no es/ta/ba/ se/gu/ro en/ su/ ja/cal./ Le/ di/jo, u/na/ voz/ en/ el/ cie/lo,/ y él/ no/ le hi/zo/ ca/so./ Vi/no/ la/ tor/men/ta y/ se/ lo/ lle/vó./



6) El/ Ru/bí/ sin/ Co/lor/

Ha/bí/a u/na/ vez/ u/na/ mi/na en/ un/ pa/ís/ en/ el/ o/rien/te. Un/ duen/de/ sa/ca/ de/ la/ mi/na un/ ru/bí her/mo/so y/ gran/de./ Cuan/do/ lo/ pu/le,/ no/ te/ní/a/ bri/llo e/ra/ de/ co/lor/ ma/te/ sin/ co/lor./ El/ duen/de/ no/ lo/ que/rí/a y/ lo/ de/ja. O/tro/ duen/de/ lo/ to/ma en/ sus/ ma/nos,/ y/ le/ di/ce,/ ?qué,/ no/ te/ gus/tan/ las/ pie/dras/ sin/ co/lor?/ y él/ le/ con/tes/ta,/ ?si/no/ tie/ne/ bri/llo es/ co/mo/ no/ te/ner/ vi/da,/ no/ va/le/ na/da o/ me/nos/ de/ lo/ que/ se es/pe/ra.?/ /


7) El/ Ca/ba/llo/ de/ Pa/pel/

Ha/bí/a u/na/ vez/ en/ u/na/ tien/da un/ ca/ba/llo/ de/ pa/pel./ Un/ jo/ven/ de/ la/ ciu/dad,/ per/noc/tó en/ la/ tien/da y/ le/ gus/tó./ Se/ lo/ lle/vó/ pa/ra/ su/ ca/sa,/ del/ es/ca/pa/ra/te ha/cia/ su ha/bi/ta/ción./ Lo/ de/jó/ por/ mu/cho/ tiem/po a/llí,/ co/mo a/dor/no. Un/ hu/ra/cán/ se/ lo/ lle/vó,/ cuan/do a/zo/tó/ la/ ciu/dad,/ y el/ pa/pel/ se/ mo/jó/ por/ la/ ven/ta/na./



8) La/ Luz/ del/ Ho/ri/zon/te/



Ha/bí/a u/na/ vez/ en/ el/ ho/ri/zon/te u/na/ luz./ E/sa/ luz/ e/ra/ co/mo u/na es/tre/lla. Un/ jo/ven/ se a/cer/ca a/ ver/ en/ u/na/ lan/cha./ Y e/sa/ luz/ e/ra un/ tra/ga/luz./ Se/ lo/ lle/va/ la/ luz/ del/ ho/ri/zon/te./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.