Análisis de "Alma rota" de Ankov lioncourt

En/tre/ mas/ tiem/po es/toy/ so/lo/ me/jor/ m/ sien//o hay/ q/ li/diar/ con/ el/ ca/rac/ter/ d/ na/die,/ ni/ ren/dir/ cuen/tas/ a/ na/die./
El/ nu/cle/o/ fa/mi/liar/ es/ u/na/ far/sa/ ca/da/ quien/ ve/ so/lo/ sus/ in/te/re/ses/ y/ con/ve/nien/cias/
So/mos/ hi/jos/ q/ cre/ci/mos/ con/ mu/cho/ re/sen/ti/mien/to ha/cia/ nues/tros/ pa/dres/
Y/ lo/ mis/mo/ trans/mi/ti/mos/ a/ nues/tros/ hi/jos/ ,por/ que aun/ y/ cuan/do/ di/ga/mos/ q/ da/mos/ to/do/ x/ e/llos/ no/ lo ha/ce/mos/ ,/
Y/ los/ las/ti/ma/mos/ in/con/cien/te/men/te/ qui/tan/do/les/ lo/ q/ e/llos/ pien/san/ q/ ten/dran/ siem/pre,/
Y/ so/lo es/ un/ cir/cu/lo/ vi/cio/so./
Ve/mos/ con/ gus/to/ qui/za a/ los/ fa/mi/lia/res/ ,pe/ro/ so/lo/ son/ a/ño/ran/zas/ del/ tiem/po/ pa/sa/do/ ,lo/ q/ re/pre/sen/ta/ban/ en/ e/se en/ton/ces/
Es/ a/mor?/ /
No/ lo/ cre/o!/ /
ex/tra/ña/mos/ re/cuer/dos/ ,e/ta/pas/ vi/vi/das/ ,pe/ro e/so es/ to/do/
Lo/ q/ re/al/men/te/ va/le/ la/ pe/na/ no/ te/ne/mos/ la/ ca/pa/ci/dad/ d/ ver/lo/ ni a/cep/tar/lo./
Por/que/ ?/
Muy/ fa/cil,/ la/ vi/da es/ al/go/ muy/ sim/ple y/ d/ e/so/ c/ tra/ta/ ,la/ fe/li/ci/dad/ es/ta he/cha/ d/ sim/ple/sa y/ pa/ra/ no/so/tros/ las/ co/sas/ sim/ples/ no/ cuen/tan,/
Es/ta/mos/ a/cos/tum/bra/dos/ al/ ca/os/ y/ lo/ com/ple//x/ q/ e/se es/ nues/tro/ com/bus/ti/ble/

Y/ Ya he en/ten/di/do/ la/ lec/cion,/
Q/ es/ lo/ q/ nos/ en/se/ña/ron?/
Q/ hay/ q/ es/for/zar/ce/ x/ es/tu/diar/ ,te/ner/ un/ buen/ em/ple//a/sar/se/ te/ner/ ca/sa/ ,cui/dar/ d/ los/ q/ t/ ro/de/an,/
Pa/ra/ q?/
Al/ fin/ d/ cuen/tas/ lle/ga/ra el/ dia en/ q/ to/do/ ter/mi/na!/
y/ q/ t/ lle/vas?/ El/ ca/mi/nar/ só/lo es/ di/fi/cil/ en/ par/tes,/
No/ c/ tie/ne/ rum/bo/ ,los/ sue/ños/ de/ja/ron/ d/ ser/ im/por/tan/tes./
So/lo/ c/ pro/cu/ra ir/ vi/vien/do el/ dia a/ dia,/
Y/ t/ das/ cuen/ta/ d/ la/ com/ple/ji/dad/
Del/ ser/ hu/ma/no,/
D/ el/ gus/to/ x/ lo/ com/pli/ca/do./
Sa/ber/ q/ tie/nen/ la/ res/pues/ta/ pe/ro/ son/ se/res/ cie/gos/ q/ aun/que el/ bo/ton/ es/te/ fren/te a/ sus/ o/jos/ no/ ten/dran/ la/ ca/pa/ci/dad/ d/ pul/sar/lo/ x/ q/ han/ per/di/do el/ tac/to./
Y/ si/ lo/ pien/so/ la/ so/le/dad/ no es/ ma/la ,e/lla/ so/lo/ quie/re a/com/pa/ñar/me/ /
Cuan/do/ na/die/ mas/ lo ha/ce./
ca/da/ quien/ tie/ne el/ in/fier/no/ q/ quie/re y/ lo a/dap/ta a/ me/di/da/ d/ sus/ de/mo/nios!/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.