Análisis de "Sobre Educación 2 " de Raul Gonzaga

Pa/ra/ mi/ que/ri/da es/cue/la,/ Qué/ más/ pue/do/ yo/ de/cir,/
Si/no/ que/ gra/cias/ por/ to/do,/ To/do/ de e/lla/ re/ci/bí;/
Lle/vo/ trein/ta y/ tres/ a/ños/ Con/ e/lla y/ tal/ vez/ a/ún/ más,/
Em/pe/cé/ con/ se/cun/da/ria Has/ta/ la/ pre/pa/ lle/gar;/

La/ vi/ cre/cer/ len/ta/men/te,/ Des/de u/na/ ca/sa a/dap/ta/da/
Has/ta un/ dig/no/ co/le/gio/ Lle/no/ de ho/nor/ y/ de/ fa/ma;/
Co/mo/ to/do/ mar,/ va/rian/te,/ Tiem/pos/ de u/na/ gran/ glo/ria;/
O/tros/ de/ du/ras/ ca/í/das,/ Le han/ for/ja/do/ su his/to/ria;/

Lle/gó a/ di/chas/ tan/ gran/des,/ Se/ tor/nó U/ni/ver/si/dad,/
Se ha/ ca/í/do/ mu/chas/ ve/ces/ Y/ se ha/ vuel/to a/ le/van/tar;/
Han/ si/do/ du/ros/ los/ gol/pes,/ las/ prue/bas/ que ha/ su/pe/ra/do;/
Pe/ro el/ tra/ba/jo/ cons/tan/te/ Siem/pre/ lo ha/ le/van/ta/do;/

A/ho/ra/ se/ con/ser/va/ fir/me, A/ pe/sar/ de/ du/ra/ cri/sis,/
Si/gue/ brin/dan/do un/ ser/vi/cio,/ Pues/ no/ cre/e en/ A/po/ca/lip/sis;/
Me/ sien/to/ muy/ or/gu/llo/so/ Del/ Co/le/gio/ Par/te/nón,/
Se/mi/lle/ro/ de/ ta/len/to Y/ de hom/bres/ con/ co/ra/zón?/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.