Análisis de "MI MEJOR MOMENTO MAÑANERO Tema semanal" de Raquelinamor

Sen/ti/mien/tos/ y e/mo/cio/nes./ ¡Por/ su/pues/to! hay/ mo/men/tos/ de/ mo/men/tos,/ a/ cual/quier/ ho/ra,/ pe/ro el/ mo/men/to/ más/ sa/bro/so es/ el/ mo/men/to/ ma/ña/ne/ro,/ / tie/ne/ la/ ma/gia y/ co/lor,/ a/de/más/ el/ pla/cer/ de/ ser/ el/ pri/me/ro, an/tes/ de/ que/ la/ fa/e/na/ sur/ja,/ nos/ sa/que/ del/ em/be/le/so,/ nos/ que/de/mos/ con/ los/ cres/pos/ he/chos,/ y al/gu/nos/ con/ el/ pe/lo/ tie/so./ /

¡No!/ no es/ lo/ que es/ta/ís/ pen/san/do.../

Ca/da/ dí/a/ muy/ tem/pra/no,/ yo/ ca/mi/no,/ sal/go/ de/ pa/se/o/ des/pa/ci/to,/ me/di/to y/ pien/so,/ lle/van/do/ / a/ mi/ pe/que/ña en/ su/ co/che, el/ cli/ma/ per/fec/to,/ sua/ve y/ fres/co, in/vi/ta a/ so/ñar,/ al/ cie/lo a/ mi/rar/ y/ me/ di/ri/jo ha/cia el/ la/go/ pre/su/ro/sa, a/ dis/fru/tar/ la/ na/tu/ra/ que/ brin/da/ su/ má/gi/co en/can/to en/ el/ es/plen/dor/ de/ su/ flo/ra, y/ de/ su/ fau/na/ y as,ì/ re/ci/bo/ la/ / e/ner/gí/a u/ni/ver/sal,/ a/li/vian/do/ mi al/ma/ pro/vi/den/cial./

Es/ta/ ma/ña/na/ me a/ca/ri/cia/ba/ la/ bri/sa,/ las/ pal/me/ras/ se/ me/cí/an/ dan/zan/do el/ can/to/ de/ los/ pá/ja/ros,/ que el/ vien/to/ tra/í/a/ de/ le/jos/ y en/ los/ cie/los/ se/ pin/ta/ban/ / a/rre/bo/les/ del/ a/ma/ne/cer,/ dí/a/ lin/do/ cuan/do el/ / ca/mi/nar/ es/ un/ de/lei/te y/ por/ e/so/ mi/ re/la/to/ les/ brin/do, i/ma/gí/nen/se/ que/ soy/ un/ duen/de./ Voy/ ta/ra/re/an/do/ can/cio/nes/ que/ voy/ in/ven/tan/do/ pa/ra/ mi/ / pe/que/ña/ prin/ce/sa,/ que/ tam/bién/ se em/be/le/sa en/ la/ na/tu/ra/le/za y/ su/ llan/to/ cal/ma/ por/que/ la/ ma/dre/ / a/pu/ra/da/ se/ fue a/ cum/plir/ su/ dia/ria/ la/bor./

Hoy/ nos/ sa/le al/ en/cuen/tro/ Do/ña/ pa/ta,/ con/ cin/co/ pa/ti/tos/ si/guien/do/ sus/ pa/sos,/ y/ re/cordè/ / a/quel/ cuen/to/ mien/tras/ les/ fui/ co/lo/can/do/ nom/bres,/ Do/ña/ Pa/ta/ ma/dre,/ Pa/ta,/ Pe/ta,/ Pi/ta,/ Po/ta/ y a/ la/ ùlti/ma/ le/ cam/biè el/ nom/bre,/ le/ lla/me He/me/ne/gil/da, en/ lu/gar/ de/ / ter/mi/nar/ el/ co/rri/do/ si/la/ba/rio,/ con/ e/se/ nom/bre/ de/ pu/ta/ ma/dre./

Bue/no,/ / je/je/je!/ / dis/cul/pen/ mi o/sa/dí/a, al/ fin/ y al/ ca/bo/ son/ ma/du/ros/ los/ que/ me/ le/en/ en/ es/te/ por/tal/ y/ de/ pa/la/bras/ im/pro/pias/ te/ne/mos/ to/dos/ un/ ver/gel,/ jun/to a/ las/ de u/so/ pro/pio,/ cual/ ro/sa/rio/ de/ cuen/tas/ ro/tas./

Lle/ga/mos/ al/ bor/de/ del/ la/go a/zul/ tur/que/sa,/ don/de a/pre/cio/ la/ quie/tud,/ se/ res/pi/ra/ paz,/ di/go.../ se/ res/pi/ra/ba/ por/que/ de/ pron/to/ se in/te/rrum/pe/ con/ un/ graz/ni/do ex/tra/ño, y/ vol/te/o a/ mi/rar,/ es/ un/ se/ñor/ pa/to ar/dien/te/men/te/ co/pu/lan/do/ con/ su e/le/gi/da/ del/ dí/a,/ je/je!/ son/reì y/ pens;è/ Oh! un/ buen/ ma/cho en/ ac/ción,/ mien/tras/ la/ ni/ña/ se/ña/la/ba y/ de/cí/a/ Cuác,/ cuác,/ y/ yo/ le/ re/pli/què/ con/ o/tro/ cuác,/ cuác./ Lue/go/ se/ sa/cu/di,ò es/tirò/ sus/ pa/tas/ y/ ba/tien/do/ sus/ a/las/ vo/lan/do/ se/ fu.è/ Que/da/ba/ la/ pa/ta es/tre/me/ci/da,/ ca/mi/nan/do/ len/ta en/tre/ la hier/ba hur/gan/do a/li/men/to,/ bus/can/do/ se/mi/llas,/ y/ yo/ mirè/ el/ re/loj,/ ya e/ra ho/ra/ de/ dar/le el/ a/li/men/to a/ la/ ni/ña y/ me/ dis/pu/se a/ re/gre/sar/ a/ los/ que/ha/ce/res/ del/ ho/gar,/ e i/ba/ me/di/tan/do en/ las/ di/ver/sas/ for/mas,/ de/ co/mo/ nos/ en/se/ña/ su a/mor/ la/ per/fec/ta/ cre/a/ción./

MI/ me/jor/ mo/men/to/ ma/ña/ne/ro/ y al/ pa/re/cer/ del/ pa/to/ tam/bién./ Es/pe/ro/ les/ ha/ya/ gus/ta/do/ mi/ re/la/to/ ma/ti/nal/ y/ tal/ vez/ ma/ña/na/ muy/ tem/pra/no,/ / us/te/des/ tam/bién/ lo/ pue/dan/ re/cor/dar./ /

Ra/que/li/na/mor/

Mia/mi/ 2017-14/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.