Análisis de "A una niña muerta" de Heliconidas

Hoy/ es/cu/ché/ so/bre el/ fu/nes/to/ de/ce/so/ de u/na/ ni/ña./
Y a/ pe/sar/ de/ no ha/ber/la/ vis/ta/ nun/ca,/ /
sen/tí un/ de/sa/gra/da/ble es/pas/mo en/ el/ al/ma./ /
Un/ tem/blor/ si/nies/tro/ que/ la/mió/ mis/ pies/ y/ mis/ ma/nos?/ /
De al/gún/ mo/do,/ sen/tí/ que/ la/ co/no/cí/a en/tra/ña/ble/men/te./ /

Si/ la/ muer/te/ se/ re/cues/ta/ so/bre el/ le/cho/ de un/ an/cia/no,/ /
el/ do/lor/ es/ se/re/no y/ re/fle/xi/vo./ /
Más/ re/la/cio/na/do/ con/ la/ paz,/ el/ a/li/vio,/ la/ dig/ni/dad,/ /
el/ in/cues/tio/na/ble/ cír/cu/lo/ de/ la/ vi/da./ /
Pe/ro/ cuan/do en/tra en/ el/ um/bral/ de u/na/ ca/sa/
y hun/de/ su a/gui/jón/ en/ la/ car/ne/ de u/na/ ni/ña/ /
(quien/ hoy/ ten/drá/ su/ pri/me/ra/ no/che en/ la/ muer/te)/
es/ un/ a/ta/que a/ man/sal/va, u/na/ bur/la i/nes/pe/ra/da,/ /
un/ de/mo/le/dor/ a/cor/ta/mien/to/ del/ ho/ri/zon/te y/ de/ la es/pe/ran/za./ /

Ma/ña/na a/cu/di/ré a un/ sa/lón/ ha/bi/li/ta/do en/ don/de en/con/tra/ré/ /
el/ sé/qui/to/ de u/na/ pe/que/ña y/ de/ma/cra/da/ mu/che/dum/bre./ /
Oi/ré/ llan/tos,/ mur/mu/llos,/ el/ tes/ta/men/to/ mi/le/na/rio/ /
del/ do/lor/ in/con/so/la/ble y/ pa/la/bras/ gas/ta/das/ que/ ya es/cu/ché/ /
y/ vol/ve/rán/ a/ re/dun/dar,/ in/fa/ti/ga/bles,/ en/ me/dio/ del/ sin/sen/ti/do./ /

Y a/llí es/ta/rá? e/lla?/ pro/di/gio/sa e in/ve/ro/sí/mil,/ /
dur/mien/do en/ su/ tá/la/mo/ blan/co./ /
Y/ con/ y/ su/ mor/tal/ hos/pi/ta/li/dad/ me/ re/ga/la/rá un/ re/cuer/do/ /
que/ se/ per/de/rá/ co/mo u/na/ lá/gri/ma en/ la/ llu/via./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.