Análisis de "EN CONTACTO CON LAS GENTES DE NUEVA YORK Cont." de Pensamiento.
Con/ti/nua/ción/ al/ te/ma/ de a/yer/
= 10 sílabas (9 + 1)
A/ Cum/ming/s/ le/ con/fie/sa/ que es/ta/ban,/ a/de/más,/ in/ten-/
= 16 sílabas
tan/do/ "des/truir/le,/ des/truir/ su/ po/e/sí/a e im/pe/dir/ que/ se/ /
= 18 sílabas (17 + 1)
hi/cie/ra/ fa/mo/so,"/ se/gún/ pa/la/bras/ del/ pro/pio/ Cum/ming/s./
= 17 sílabas
"Ten/go/ la im/pre/sión/ -a/ña/de-/ de/ que/ se/ sen/tí/a/ fí/si/ca y/
= 18 sílabas (17 + 1)
e/mo/cio/nal/men/te/ trai/cio/na/do."/ /
= 11 sílabas
U/na/ de e/sas/ per/so/nas,/ y/ qui/zá/ de/ las/ más/ im/por/tan/tes,/
= 17 sílabas
e/ra/ Sal/va/dor/ Da/lí./ Cuan/do/ re/gre/sa a/ Nue/va/ York/ ar/de/
= 17 sílabas
en/ de/se/os/ de/ po/der/ char/lar/ con/ gen/te/ que ha/ble/ su/ pro-/
= 17 sílabas (16 + 1)
pia/ len/gua y/ de/ vol/ver/ a/ ver/ a/ sus/ a/mi/gos./ Pe/ro/ de/ su/
= 18 sílabas (17 + 1)
vi/si/ta al/ la/go E/den/ to/da/ví/a/ le/ que/da/ ma/te/ria/ su/fi/cien/te/
= 20 sílabas
pa/ra/ com/po/ner/ tres/ po/e/mas/ más/ en/ los/ que/ mez/cla/ ver-/
= 17 sílabas (16 + 1)
dad/ e i/ma/gi/na/ción/ po/é/ti/ca. A/llí ha/bí/a/ co/no/ci/do a un/ ni/ño/
= 19 sílabas
y u/na/ ni/ña a/ los/ que/ les/ con/ta/ba his/to/rias/ que e/llos/ no/
= 16 sílabas (15 + 1)
com/pren/dí/an/ pe/ro/ que,/ sin/ em/bar/go,/ dis/fru/ta/ban/ da/da/ la/
= 19 sílabas (18 + 1)
a/pro/xi/ma/ción/ de/ sus/ mun/dos/ in/fan/ti/les/ al/ del/ po/e/ta./ Los/
= 20 sílabas (19 + 1)
po/e/mas/ se/ ti/tu/lan/ A/ Stan/ton,/ Va/ca y/ Ni/ña a/ho/ga/da/ /
= 18 sílabas
en/ el/ po/zo./ La/ ni/ña a/me/ri/ca/na/ nun/ca/ se a/ho/gó en/ un/
= 18 sílabas (17 + 1)
po/zo,/ ni el/ ni/ño/ pa/de/cí/a/ cán/cer,/ por/ lo/ que/ se/ su/po/ne/ que/
= 20 sílabas (19 + 1)
el/ po/e/ta/ mez/cló/ dos/ his/to/rias/ pa/ra/le/las./ De e/sas/ ter/tu/lias/
= 19 sílabas
in/fan/ti/les/ re/cuer/da Án/gel/ del/ Rí/o:/ "Pa/sa/ba/ mu/chas/ ho/ras/
= 18 sílabas
con/ los/ ni/ños/ del/ gran/je/ro -el/ ni/ño/ Stan/ton/ del/ po/e/ma/ que/
= 18 sílabas (17 + 1)
lle/va/ su/ nom/bre,/ y u/na/ chi/ca,/ que/ le ins/pi/ró/ "Ni/ña a/ho/ga-/
= 17 sílabas
da en/ el/ po/zo-"/ Có/mo/ se/ co/mu/ni/ca/ba/ con/ los/ ni/ños,/ es/ un/
= 19 sílabas (18 + 1)
mi/la/gro/ de in/ven/ti/va"./
= 7 sílabas
Di/cen/ a/sí/ los/ po/e/mas:/
= 8 sílabas
EL/ NI/ÑO/ STAN/TON/
= 5 sílabas
Do/ you/ li/ke/ me?/
= 6 sílabas (5 + 1)
-Yes,/ and/ you?/
= 4 sílabas (3 + 1)
-Yes,/ yes./
= 3 sílabas (2 + 1)
Cuan/do/ me/ que/do/ so/lo/
= 7 sílabas
me/ que/dan/ to/da/ví/a/ tus/ diez/ a/ños,/
= 11 sílabas
los/ tres/ ca/ba/llos/ cie/gos,/
= 7 sílabas
tus/ quin/ce/ ros/tros/ con.../
= 7 sílabas (6 + 1)
.
Con/ti/nua/rá/
= 5 sílabas (4 + 1)
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Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.
