Análisis de "LA NIÑA" de SaraySwan

En/ un/ mun/do/ que/ gi/ra y/ no/ pa/ra,/
u/na/ ni/ña/ le/ can/ta/ba a/ la/ Lu/na/
y/ re/co/gí/a/ las/ flo/res/ u/na a u/na,/
pa/ra/ guar/dar/las/ en/ ca/jas/ do/ra/das./

La/ ni/ña/ vi/ví/a en/ sue/ños,/
de un/ pa/la/cio/ cre/í/a/ ser/ prin/ce/sa?/
Un/ dí/a/ se e/na/mo/ró/ de/ la/ vi/da,/
se i/lu/sio/nó/ con/ vi/vir/ y a/mar?/
Y/ la/ ni/ña/ se/ vio/ per/di/da/
en/ u/ni/ver/so/ por/ e/lla en/can/ta/do?/

Y es/cri/bí/a/ po/e/sí/as/ y/ le/ can/ta/ba al/ vien/to,/
y/ re/í/a/ del/ do/lor/ que/ no/ co/no/cí/a./
Y/ lle/ga/ la/ ju/ven/tud/ y/ con/ e/lla/ las/ du/das,/
y/ la his/to/ria/ de/ su/ co/ra/zón/ la/ re/te/ní/a,/
tan/ so/lo a ob/ser/var/ de/ no/che/ la/ cu/na,/
de al/gún/ sue/ño/ que/ tal/ vez/ en/ se/cre/to/ dor/mí/a./

Y/ se e/na/mo/ró/ co/mo/ de/ ni/ña/ de/ la/ Lu/na./
En/tre/gó/ su al/ma y/ su a/le/grí/a/
a un/ a/mor/ que/ no/ la/ me/re/cí/a?/
El/ a/mor/ im/pru/den/te en/ga/ña,/
y el/ do/lor/ mar/ca u/na he/ri/da/ pro/fun/da,/
a/ los/ sue/ños/ los/ con/vier/te en/ re/ta/zos/ de/ na/da?/

Y a/que/lla/ jo/ven/ de o/jos/ ri/sue/ños,/
fue a/pa/gán/do/se en/ si/len/cio un/ dí/a./
Su/ mi/ra/da/ ya/ no/ re/ga/la/ba en/sue/ños,/
y/ la/ tris/te/za/ le a/rre/ba/tó/ la a/le/grí/a./

Ya/ no/ cre/í/a en/ mun/dos/ le/ja/nos?/
ni en/ su/ jar/dín/ sin/ce/ro./
Las/ lá/gri/mas/ ro/da/ban/ des/pa/cio,/
y/ la/ ve/jez/ a/brió/ su/ si/lo/ con/ me/lan/co/lí/a./

En/ las/ no/ches/ de/ Lu/na/ ca/lla/da,/
cuan/do/ los/ pé/ta/los/ a/ban/do/nan/ las/ ro/sas?/
se/ mar/chi/ta u/na/ ni/ña,/ la his/to/ria/ pa/sa/da,/
co/mo en/ la/ vi/da/ pa/sa/ con/ to/das/ las/ co/sas./

~ Black/Swan/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.