Análisis de "**-La Estrella sin Titilar - Cuento Corto-**" de ZMRS

Ha/bí/a u/na/ vez/ u/na ha/bi/ta/ción/ lle/na/ de/ tan/to/ frí/o/ que el/ jo/ven/ de a/pe/nas/ vein/te a/ños/ so/llo/za/ba en/ su/ dor/mi/to/rio/ por/ el/ frí/o/ tan/ den/so y/ con/ge/la/dor/ que ha/bí/a a/llí./ Su/ co/ra/zón/ siem/pre he/la/do/ por/ el/ frí/o,/ se/ fri/zo/ tan/to/ que e/ra un/ tém/pa/no/ de hie/lo/ tan/ frí/o/ co/mo/ la es/tre/lla/ que/ sin/ bri/llar/ mi/ra/ba/ des/de/ le/jos/ en/ su ha/bi/ta/ción./ ¿Por/ que u/na es/tre/lla/ sin/ ti/ti/lar.?/ Por/que el/ se/ sen/tí/a a/sí,/ co/mo u/na es/tre/lla/ sin/ bri/llo. Y/ se/ sen/ta/ba en/ la o/ri/lla/ de/ la/ ven/ta/na a/ mi/rar/ de/ le/jos/ a/ la es/tre/lla/ sin/ ti/ti/lar./ Y el/ mis/mo,/ se/ pre/gun/ta/ba,/ -?¿Por/ que/ mi es/tre/lla en/ el/ cie/lo/ no/ bri/lla/ mas.-??/ Y un/ duen/de o/ gno/mo/ le/ di/jo en/ se/cre/to/ que:/ -?sí/ tu/ co/ra/zón/ la/te/ con/ tan/ta/ fuer/za,/ pues,/ mi/ra/ras/ a/ la es/tre/lla/ ti/ti/lar,/ pe/ro,/ si/no/ tie/nes/ a/ni/mo/ nun/ca/ la/ ve/ras/ ti/ti/lar,-?/ y/ se in/da/go/ de/ ver/ a/ la es/tre/lla/ bri/llar./ En/ton/ces,/ fue/ tan/ta/ la/ fuer/za/ que/ la/tio/ su/ co/ra/zón,/ que a/ su/ vez,/ qui/so/ ver/ a/ la es/tre/lla/ con/ mu/chos/ de/se/os/ de/ ver/la/ bri/llar/ en/tre/ tan/tas/ es/tre/llas/ que/ flo/ta/ba en/ el/ cie/lo y/ que al/gu/nas/ e/ran/ tan/ fu/ga/ces/ co/mo el/ co/ra/zón/ del/ duen/de. Y/ vio/ la/ ma/gia/ del/ duen/de,/ flo/tar/ en/ el/ ai/re,/ cuan/do/ se/ vio a/ su es/tre/lla/ bri/llar/ y/ que/ que/do/ va/ra/do en/tre/ los/ es/co/llos/ de a/quel/ in/vier/no/ de/so/la/do y/ tris/te./ Y el/ jo/ven/ cre/yó en/ su/ co/ra/zón,/ cuan/do/ por/ vez/ pri/me/ra,/ sin/tió a/ su/ co/ra/zón/ la/tir/ con/ tan/ta/ fuer/za/ co/mo/ la/ gran/ pro/e/za/ que/ sos/la/yo en/tre/ las/ pe/nu/rias/ de a/quel/ so/llo/zo/ del/ jo/ven./ Y/ cre/yó/ fir/me/men/te, en/ a/quel/ vien/to/ que/ de/jo/ frí/o a/ su/ co/ra/zón,/ cuan/do/ por/ vez/ pri/me/ra,/ de/jo/ de/ sen/tir/ a/ su/ po/bre/ co/ra/zón./ Y/ la es/tre/lla/ nun/ca/ mas/ vio/ su/ ti/ti/lar,/ cuan/do el/ jo/ven/ a/pe/nas/ sin/tió a/ su/ co/ra/zón/ la/tir/ co/mo a/que/lla es/tre/lla/ má/gi/ca/ de a/quel/ in/vier/no/ frí/o. Y/ cre/yó,/ que e/ra/ su/ co/ra/zón/ que/ no/ ve/í/a a/ la es/tre/lla/ mas/ ti/ti/lar,/ cuan/do/ por/ a/que/lla/ vez,/ sin/tió a/ su/ co/ra/zón/ lle/no/ de e/ter/no/ frí/o./ Cuan/do el/ jo/ven,/ a/pe/nas/ se/ sin/tió/ lle/no/ de es/ca/lo/frí/os,/ cuan/do/ gra/ti/no/ la es/pe/ra/ de u/na es/tre/lla/ tan/ fu/gaz/ co/mo a/quel/ vien/to. En/ton/ces,/ se/ lle/no/ de e/ter/ni/dad/ su/ co/ra/zón,/ cuan/do/ pre/sin/tio, al/ duen/de y/ le/ di/jo:/ -?¿co/mo ha/cer/ la/tir/ a/ tu/ co/ra/zón.?-?/ El/ gno/mo/ sin/tió el/ fu/gaz/ en/cuen/tro/ de/ de/te/ner/ a/ la es/tre/lla/ fu/gaz/ co/mo a/quel/ vien/to/ tan/ frí/o y/ fue/ tan/ o/ri/gi/nal/ que/ fue/ tan/ ne/fas/to el/ por/ve/nir/ de a/que/lla es/tre/lla/ fu/gaz/ co/mo/ su/ co/ra/zón/ la/tir./ En/ton/ces,/ se/ de/ba/tió en/tre/ la es/pe/ra/ de/ fol/jar/ un/ vien/to/ co/mo a/que/lla es/tre/lla/ bri/llar/ en/ el/ cie/lo/ tan/ de/so/la/do y/ con/ tan/to/ frí/o. Y/ se/ di/jo/ pa/ra a/quel/ duen/de/ má/gi/co,/ que,/ -?yo/ de/se/o/ que/ mi/ co/ra/zón/ pue/da/ la/tir/ con/ tan/ta/ pro/e/za/ co/mo/ tu/ co/ra/zón/ la/tir-?/ Y el/ gno/mo/ le/ di/jo,/ -?quie/ro/ que/ tu/ co/ra/zón/ mi/re a/ la es/tre/lla/ sin/ bri/llo,/ pues/ no/ tie/ne/ bri/llo/ ¿ver/dad,?/ o es/ que,/ ¿la/ pue/des/ ha/cer/ bri/llar/ con/ tu/ co/ra/zón.?-?/ Y en/ton/ces,/ el/ gno/mo hi/zo/ que el/ jo/ven/ sin/tie/ra a/ su/ co/ra/zón/ la/tir/ con/ tan/ta/ fuer/za y/ le/ di/jo:/ -?to/ca a/quí/ con/ el/ ín/di/ce/ de/ tu/ de/do/ de/ tu/ ma/no/ de/re/cha a/ tu/ co/ra/zón/ en/ el/ la/do iz/quier/do.-?/ Y el/ jo/ven,/ a/ pe/nas/ so/lo/ sin/tió/ frí/o a/bru/ma/dor/ y/ sos/la/yo en/ la/ so/le/dad/ por/ no/ po/der/ ver/ a/ su es/tre/lla/ ti/ti/lar./ Y el/ jo/ven,/ se/ di/jo,/ que/ nun/ca/ mas/ sin/tió a/ su/ co/ra/zón/ la/tir/ por/que/ la es/tre/lla/ no e/ra es/tre/lla/ si/no/ ti/ti/la/ba/ co/mo el/ que/rí/a. En/ton/ces,/ el/ gno/mo/ sa/lió u/na/ no/che y/ le/ di/jo en/ se/cre/to:/ -?la es/tre/lla/ se/ que/do/ sin/ ti/ti/lar/ por/que aun/ no/ la/ tie/nes/ en/ tu/ co/ra/zón,/ so/lo/ da/ ca/lor/ en/ tu/ co/ra/zón/ y/ la/ ve/rás/ bri/llar.-?/ Y el/ jo/ven,/ con/ tan/ta/ fuer/za/ dio a/ su/ co/ra/zón/ ca/lor/ co/mo/ que,/ -?so/lo/ sin/tien/do el/ ca/lor/ po/drás/ es/cu/char/ a/ tu/ co/ra/zón/ la/tir.-?/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.