Análisis de "Carta de un me gustas (Parte 1)" de Dagmar Prieto Meade

Que/ri/da a/mi/ga/ lo/ sien/to/ pe/ro/
Ho/la?/ ¿Có/mo es/tás...?/ per/do/na/ si/ me eh/ por/ta/do/ tan/ ex/tra/ño es/tos/ dí/as,/ so/lo/ que/ no/ que/rí/a/ que/ no/ta/ses/ mi/ ti/mi/dez,/ no/ sue/lo/ ser/lo,/ pe/ro/ so/lo/ con/ti/go/ lo/ soy,/ y/ no en/cuen/tro un/ te/ma/ de/ con/ver/sa/ción/ y a/ cau/sa/ de e/so/ so/lo/ di/go/ chis/tes/ ma/los,/ y/ no es/ por/que/ no/ ten/ga al/gún/ te/ma,/ so/lo/ que/ me/ da/ mie/do/ de/cir/te al/go/ que/ pue/da a/rrui/nar/ to/do/ de/ tal/ ma/ne/ra/ que/ no/ quie/ras/ vol/ver/me a/ ver./ Y/ per/do/na/ por/ lo/ que/ ven/go a/ de/cir/te/ pe/ro/ sien/to/ que es/to/ me/ car/co/me/ ca/da/ dí/a/ más,/ y aun/que/ no/ te/ ve/a es/to au/men/ta/ de/ tal/ ma/ne/ra/ que ha/ cre/a/do/ mis/ his/to/rias/ en/ mi/ ca/be/za/ que/ son/ el/ re/sul/ta/do a/ to/das/ las/ re/ac/cio/nes/ po/si/bles/ que/ pue/des/ te/ner/ al/ es/cu/char/ es/to./
Se/ bien/ que es/to/ pue/de/ so/nar/ un/ po/co/ ri/dí/cu/lo y/ cier/ta/men/te/ lo es/ pe/ro/ no im/por/ta/ que/ tan/ ton/to/ sue/ne es/to/ pe/ro?/ Me/ gus/tas?/ pe/ro es/pe/ra, aun/ no/ te/ va/yas,/ tan/ so/lo/ de/ja/ que/ te ex/pli/que/ qué/ pa/so, y/ ter/mi/nan/do/ to/do es/to en/ten/de/ré/ si/ te/ vas./
To/do/ co/men/zó a/quel/ dí/a en/ el/ que/ te/ co/no/cí,/ ¿Lo/ re/cuer/das,?/ yo/ me a/cer/que/ to/do/ te/me/ro/so/ pe/ro in/ten/te/ que/ no/ se/ me/ no/ta/ra,/ me a/cer/que/ con/ la/ ton/ta/ pre/gun/ta/ que/ siem/pre ha/go/ pa/ra en/ta/blar/ con/ver/sa/ción/ ?¿Te/ co/noz/co??/ pues/ cla/ro/ que/ te/ co/no/cí/a,/ bue/no/ ca/si,/ le/ pre/gun/te/ tu/ nom/bre a un/ a/mi/go,/ pe/ro e/se/ dí/a/ sen/tí/a/ que/ te/ní/a/ que a/cer/car/me a/ sa/ber/ más/ de/ ti,/ pe/ro/ los/ ner/vios/ me/ ga/na/ron/ y/ so/lo/ me a/le/je,/ me/ vi/ co/mo un/ ton/to/ pe/ro/ no/ po/dí/a ha/cer/ na/da/ más,/ es/ta/ba/ de/rro/ta/do./
Pa/sa/ban/ los/ dí/as/ eh in/ten/ta/ba ha/blar/te/ más,/ pe/ro/ ca/da/ vez/ que/ me a/cer/ca/ba/ me/ ga/na/ban/ los/ ner/vios/ y/ se i/ban/ las/ pa/la/bras,/ te/mí/a en/ a/brir/ la/ bo/ca y/ de/cir/ mil/ ton/te/rí/as/ (Y/ sé/ que e/so es/ nor/mal/ en/ mi)/ y a/sí/ pre/fe/rí/a a/le/jar/me,/ pe/ro aun/ a/sí/ te/ sa/lu/da/ba, el/ va/lor/ au/men/ta/ba o e/so/ me/ gus/ta/ cre/er./
Des/pués/ de/ tan/to es/pe/rar/ lle/go a/quel/ dí/a/ tan/ es/pe/ra/do,/ tu/ve el/ va/lor/ de ha/blar/ con/ti/go/ sin/ mie/do o/ bue/no/ no/ con/ tan/to, y/ no/ lo/ pu/de/ cre/er/ in/ter/cam/bia/mos/ nú/me/ros,/ a/ho/ra el/ pro/ble/ma/ que/ me/ plan/te/e, ¿A/ho/ra/ có/mo/ le ha/blo,?/ con/ un/ sim/ple ?Ho/la?/ que/ me ha/rí/a/ ver/ co/mo un/ sim/plón/ o/ que/ tal/ un/ ?Que/ tal?/ que/ me ha/rí/a/ ver/ co/mo/ si a/ún/ vi/vie/ra en/ los/ 90´s,/ no/ te/ní/a/ que/ cre/ar/ un/ plan,/ pe/ro/ que/ sor/pre/sa,/ tú/ me ha/blas/te/ pri/me/ro,/ me/ sen/tí/ co/mo/ ni/ño/ pe/que/ño/ que/ se/ po/ne/ fe/liz/ y/ con/ e/se/ cos/qui/lle/o en/ el/ cuer/po al/ ob/te/ner/ bue/nas/ no/ti/cias,/ a/ho/ra/ te/ní/a un/ pro/ble/ma,/ que/ con/tes/tar./
To/do i/ba/ tan/ bien/ has/ta/ que/ lle/go e/se/ dí/a,/ don/de/ se/ vio el/ cua/dro/ más/ her/mo/so/ que ha/ya/ vis/to al/gu/na/ vez,/ un/ a/tar/de/cer/ re/fle/ja/do en/ tu/ mi/ra/da,/ me/ vol/ví/ lo/co y/ te es/tu/ve/ pen/san/do/ có/mo/ no/ tie/nes/ i/de/a,/ que/ me es/ta/ba/ pa/san/do,/ nun/ca/ pla/ne/e es/to,/ pe/ro/ no/ sé/ si/ fue el/ des/ti/no o/ ca/sua/li/dad/ que/ nos/ pu/so en/ fren/te/ pe/ro/ tu/vo/ que/ pa/sar,/ ter/mi/nas/te/ de/ gus/tar/me/ y a/ho/ra es/ta/ba/ se/gu/ro/ de/ lo/ que/ sen/tí/a,/ pe/ro el/ di/le/ma a/ho/ra es,/ que/ si/gue/ des/pués/ de/ to/do es/to,/ tu/ no/ quie/res/ na/da y/ yo/ pues,/ si/go/ sien/do/ yo/ y es/to/ no es/ tan/ bue/no/ que/ di/ga/mos./
In/ten/to/ to/mar/ u/na/ con/ver/sa/ción/ y/ no/ me/ sa/le,/ so/lo/ di/go/ ton/te/rí/as/ y es/to es/tá/ más/ que/ mal,/ pe/ro/ no es/ por/que en/ ver/dad/ se/a a/sí,/ bue/no/ si,/ pe/ro/ no/ tan/to,/ que/ me es/tá/ pa/san/do,/ por/que/ te es/cri/bo/ si/ nun/ca/ le/e/rás/ es/to, o/ pue/de/ que/ sí/ pe/ro/ to/do/ se a/rrui/no,/ lo/ tu/ve/ que/ de/cir,/ el/ cau/san/te/ de/ tan/tas/ a/mis/ta/des/ ro/tas,/ Me/ gus/tas/ va/le, y/ sé/ que/ no/ ter/mi/na/ra es/to/ bien/ pe/ro/ va/le/ más/ de/cir/lo a/ho/ra/ que/ ca/llar/ pa/ra/ siem/pre (e/so es/pe/ro) a/sí/ que/ no hay/ de/ mas./ Pe/ro es/ mi/ pri/me/ra/ par/te y/ lo/ di/re has/ta/ que/ me/ can/se/ de e/llo/ pe/ro/ tu?/ Me/ gus/tas./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.