Análisis de "INOCENCIA PERDIDA /Cuartel de poetas locos " de Raquelinamor

Po/e/ma/ de/ ca/tor/ce/ sí/la/bas/ mé/tri/cas/

Ver/sar/ a/cer/ca/ de/ los/ es/tra/gos/ que/ la/ gue/rra,/
cau/sa a/ los/ tan/tos/ ni/ños,/ víc/ti/mas/ i/no/cen/tes,/
son/ a/fec/ta/dos/ en/ la/ lo/ca/ fu/ria in/cons/cien/te,/
y/ que em/po/bre/ci/dos,/ ya/ son/ gu/sa/nos/ de/ tie/rra./

Pro/duc/to/ vil/ del/ sis/te/ma/ de in/ci/vi/li/za/dos,/ /
de/ pe/or/ pes/te/ de/ se/res/ des/ hu/ma/ni/za/dos,/
¡Cuan/ tris/te/ des/ti/no!/ de/ siem/bra/ sin/ es/pe/ran/za,/
por/que/ de i/no/cen/cias/ per/di/das/ sir/ven/ la a/lian/za,/
pues/ o/tros/ in/te/re/ses/ les/ ro/ba/ron/ su in/fan/cia./

E/llos/ es/tán/ lu/chan/do y/ van/ si/guien/do/ sus/ hi/tos,/ /
tras/ el/ es/pec/tro/ de u/na/ tal/ re/li/gión/ ex/tra/ña,/
en/ cu/yos/ de/sig/nios/ el/ gran/ Alà/ es/ Dios/ vi/lla/no,/
cie/go,/ sor/do y/ mu/do,/ y es/ quien/ ig/no/ra/ sus/ gri/tos,/
an/te el/ ge/no/ci/dio/ plan,/ al/ pa/re/cer/ di/vi/no./

De/sa/per/ci/bi/do en/ la/ vo/rá/gi/ne/ del/ mun/do,/
tra/ge/dias/ hu/ma/nas/ sin/ fin,/ que a/ na/die/ con/mue/ve,/
re/nue/van/ cons/tan/tes/ o/dios/ en/ con/tem/pla/ción,/
del/ cie/go ha/bi/tan/te/ que i/gual/men/te es/ sor/do/ mu/do,/
y a/ los/ hi/los,/ son/ po/de/ro/sos/ quie/nes/ los/ mue/ven./

Bom/bar/de/os,/ me/tra/llas,/ rui/dos/ y/ be/llas/ lu/ces,/
en/tre/ tiem/po e/sos/ jue/gos/ son/ la/ con/tra/dic/ción,/
¡in/fan/cia/ co/no/ci/da!/ ¿Cuan/to/ va/le/ la/ vi/da?/
es/com/bros,/ mu/ni/cio/nes/ ¡i/no/cen/cia/ per/di/da!/

Ca/mi/no/ mal/tre/cho, en/ ho/rro/res,/ a/ños,/ tras/ a/ños,/
cruel/ ho/lo/caus/to/ que/ se ex/tien/de/ des/de/ que/ na/cen,/
su/fi/cien/te/ serà/ for/mar/ sol/da/dos/ al/ Is/lam,/
tiem/po/ de/ gra/cia,/ mien/tras/ al/gu/nos/ so/bre/vi/ven./

A o/tros/ a/ce/cha/ la/ muer/te, asì/ pa/ran/ de/ su/frir,/
es/ co/mo/ lo u/sual,/ un/ pue/blo/ de huér/fa/nos,/ ham/brien/tos,/
sin/ sue/ño,/ mu/ti/la/do, a/te/rra/do en/ su/fri/mien/to,/
fa/mi/lia e hi/jos/ de/ gri/ses/ de/sier/tos/ del/ do/lor,/
¿la/ gue/rra? es/ vi/da/ nor/mal,/ na/da hay/ al/ por/ve/nir./

Con/ in/men/so/ do/lor,/ ren/cor,/ ra/bia en/ in/jus/ti/cia,/
es/cri/bo es/tos/ ver/sos/ re/a/les,/ que/ ras/gan/ mi al/ma,/
en/tre/ lá/gri/mas/ a/mar/gas,/ de im/po/ten/cia y/ cal/ma,/
hoy/ pi/do al/ cre/a/dor/ ten/ga un/ po/co/ de/ cle/men/cia,/
y a/li/vie a e/sa o/tra/ par/te/ del/ mun/do/ sin/ ca/ri/cias,/

¡Dios!/ No hay/ de/re/cho en/ dar/ la/ vi/da y/ lue/go/ qui/tar/la,/
a es/tos/ po/bres/ ni/ños,/ de/ las/ se/mi/llas/ sin/ siem/bra,/
y/ son/ ci/mien/te,/ de/ la hu/ma/ni/dad/ que/ se/ pier/de,/
Y/ ¿Quien/ sa/na/ las/ lla/gas,/ cuan/do es/ la/ san/gre/ que hier/ve?/

Ra/que/li/na/mor/

Mar/zo,10,/ 2019/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.