Análisis de "LA REALIDAD DE LOS NIÑOS Y NIÑAS." de Ismael de Jesús

A/ ve/ces/ es/ tan/ dul/ce/ la/ vi/da,/ co/mo a/ la/ vez/ es/ muy/ tris/te/ y a/mar/ga,/ no/ di/go/ que/ la/ vi/da/ no/ se/a her/mo/sa,/ so/lo/ di/go/ de/ las/ co/sas/ ho/rro/ro/sas/ que/ pa/san/ en/ la/ vi/da y/ se/ vi/ven/ ca/da/ dí/a a/ ca/da/ mo/men/to y/ se/gun/dos/ al/re/de/dor/ del/ mun/do en/te/ro./

Ya/ que/ su/fres/ des/de/ la/ pri/me/ra/ vez/ que/ bie/nes/ al/ mun/do/ cuan/do/ na/ces,/ por/que/ na/ces/ llo/ran/do y/ pro/ban/do el/ sa/bor/ de/ tus/ lá/gri/mas,/ que/ des/pués/ te/ tie/nes/ que/ tra/gar/ con/ el/ pa/so/ del/ tiem/po./

Y has/ta/ cuan/do/ mue/res/ su/fres/ y/ llo/ras./

Pe/ro/ pien/so y/ me/di/to un/ po/co/ si/ to/dos/ a/má/ra/mos/ a/ DIOS/ / no/ pa/sa/rí/an/ es/ta/ co/sas,/ pe/ro/ la/men/ta/ble/men/te el/ mun/do/ vi/ve en/ u/na/ bur/bu/ja/ de/ ba/ni/da y/ dor/mi/ta/ por/ tan/tas/ co/sas/ sin/ im/por/tan/cia,/ si/ so/lo/ vie/ran/ que EL/ A/MOR/ ES/ FU/TU/RO/ DE/ NUES/TRA E/XIS/TEN/CIA EN/ ES/TA/ TIE/RRA./

Me/ sien/to a es/cri/bir/ del/ su/fri/mien/to/ de/ los/ ni/ños,/ que en/ la ac/tua/li/dad/ ca/si/ na/die/ les/ im/por/ta,/ me/nos/ re/ga/lar/le un/ pe/si/to o u/na/ tor/ta, en/ es/tos/ tiem/pos/ so/lo/ les/ im/por/ta/ com/prar/ el/ me/jor/ ce/lu/lar/ / o/ la/ me/jor/ ro/pa./

De/ la/ tris/te a/go/ní/a/ que/ pa/san/ mis/ her/ma/nos/ en/ el/ mu/do,/ no/ so/lo en/ mi/ pa/ís./

Lo/ más/ tris/te es/ ver,/ la in/di/fe/ren/cia/ de/ las/ per/so/nas/ ha/cia/ los/ ni/ños/ y/ más/ her/mo/so,/ que/ pue/da/ ver/ en/ es/te/ mun/do, el/ fu/tu/ro/ y el/ fru/to/ de hu/ma/ni/dad./

Por/ e/sos/ ni/ños/ que/ vi/ven/ en/ la/ po/bre/za,/ sin/ nin/gún/ a/li/men/to,/ de/ ca/ma/ so/lo/ tie/nen/ el/ du/ro y/ frio/ sue/lo,/ no es/ que/ no/ quie/ran,/ tra/ba/jar/ sus/ pa/dres,/ es/ que en/ los/ pa/í/ses,/ los/ pre/si/den/tes/ no/ quie/ren/ a/ su/ gen/te,/ so/lo/ quie/ren/ más/ bi/lle/tes,/ en/ sus/ gran/des/ cuen/tas/ de/ ban/cos,/ mien/tras/ las/ per/so/nas/ es/tán/ sin/ em/ple/o,/ so/lo/ se a/cuer/dan/ en/ e/llos/ cuan/do/ bus/can/ el/ vo/to/ pa/ra/ te/ner/ o/tro/ pues/to,/

Don/de es/tá el/ res/pe/to/ del/ go/bier/no/ mien/tras,/ ha/cen/ le/gal/ el/ a/bor/to./

Mien/tras/ ni/ños,/ quie/ren/ es/tu/diar,/ pa/ra a/pren/der/ a/ le/er/ y es/cri/bir/ y a/yu/dar/ en/ fu/tu/ro a/ los/ de/más./

Ni/ños/ de her/mo/sos/ ros/tro,/ con/ man/cha/ de/ su/cie/dad,/ que/ no/ co/no/cen/ la/ mal/dad/ en/ sus/ pe/que/ños/ co/ra/zón,/ pe/ro en/ u/na/ tem/pra/na e/dad,/ ya/ co/no/cen/ lo/ que/ su/frir,/ pa/ra/ po/der/ co/mer,/ por/que/ tie/nen/ que/ tra/ba/jar/ ba/jo el/ du/ro/ sol/ que/ no/ tie/ne/ pie/dad/ al/gu/na./

Su/fren/ es/tos/ ni/ños,/ su/fren/ por/que a/ ve/ces,/ ca/en/ en/ ma/nos/ de/ per/so/nas/ mal/va/das/ que/ los/ u/ti/li/zan/ co/mo es/cla/vos/ y has/ta/ los/ vuel/ven/ si/ca/rios/ pa/ra/ la/ ma/fia./



Ni/ños/ an/dan/do/ con/ un/ ar/ma en/ la/ ma/no,/ más/ gran/de el/ ar/ma/ que e/llos./

Fu/tu/ro in/cier/to,/ don/de es/ta/ los/ va/lo/res/ de/ los/ gran/des/ po/lí/ti/cos,/ mién/tras/ que el/ di/ne/ro/ del/ pue/blo/ lo u/san/ pa/ra ha/cer/ or/gí/as/ u/ti/li/zan/do a/ mu/je/res,/ co/mo es/cla/vas/ se/xua/les./



Ni/ños/ con/ i/lu/sio/nes,/ de a/mor/ y/ mun/do/ me/jor,/ ni/ños/ que/ ne/ce/si/tan/ un/ te/cho/ pa/ra/ vi/vir/ y/ no/ pa/sar/ u/na/ no/che/ frí/a, en/tre/ la/ ba/su/ra./

Me/ di/cen/ y/ tú/ por/que/ no a/yu/das/ en/ al/go,/ cuan/do/ ve/o a/ ni/ños/ a/sí/ doy/ lo/ mu/cho o/ po/co/ que/ lle/vó,/ sí/ ga/ná/ra/ más/ cré/e/me,/ que/ si/ les/ a/yu/da/rí/a/con/ tan/tas/ co/sas,/ pe/ro/ me a/le/gro/ con/ a/yu/dar/les,/ es/tos/ ni/ños/ cuan/do/ los/ en/cuen/tro en/ las/ ca/lles/ con/ sus/ mi/ra/das/ tris/te y/ de ham/bre e/so/ me/ par/te el/ co/ra/zón./

Sí/ las/ per/so/nas/ no/ fue/ran/ tan/ e/go/ís/ta,/ nues/tro/ mun/do/ se/rí/a al/go/ di/fe/ren/te, un/ nu/do/ con/ u/nos/ ni/ños/ lle/nos/ de a/mor/ y u/na hu/ma/ni/dad,/ lle/no/ de a/mor/ pa/ra/ dar/ en/ el/ u/ni/ver/so en/te/ro./



Á/ga/mos/ al/go/ por/ los/ ni/ños/ que/ son/ un/ fu/tu/ro/ pa/ra/ la hu/ma/ni/dad./



No/ ten/go/ pa/la/bras/ pa/ra/ po/der/ ex/pre/sar/ es/to/ que/ pa/sa,/ pe/ro/ los/ que/ sa/ben/ de es/ta/ re/a/li/dad/ me/ van/ a en/ten/der./

Por/que es/ tan/to el/ su/fri/mien/to/ de/ los/ ni/ños/ y/ ni/ñas,/ que/ na/die/ se/da/ cuen/ta/ de/ que es/tás/ co/sas/ en/ ver/dad/ es/tán/ su/ce/dien/do,/ se/gún/ to/dos/ vi/ven/ en/ un/ mun/do/ mo/der/no,/ don/de/ na/die/ sa/be/ na/da aun/que es/tén/ su/frien/do,/ por/ que/ tie/nen/ un/ gran/ mu/ro a/tra/ve/san/do en/ los/ o/jos/ que/ no/ les/ per/mi/te/ ver,/ ni/ sen/tir./



un/ pe/que/ño/ Pe/que/ño/ po/e/ma/ de Is/ma/el/ de/ Je/sús/ Gó/mez/ Men/dez./

Vier/nes/ 16/ de/ Mar/zo/ del/ 2018./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.