Análisis de "Las cintas de Alejandro (Episodio 1)" de ?????? ??? ?

In/ Me/mo/riam/
Don/ Gui/do/






U/no/
Ca/tus/ a/mat/ pis/ces,/ sed/ non/ vult/ tin/ge/re/ plan/tas./

Pro/ver/bios/ de Hey/wo/od/



Me/ de/ci/do a es/cri/bir/ es/te in/for/me, en/ par/te/ por/ los/ in/sis/ten/tes/ y/ rei/te/ra/dos/ pe/di/dos/ de/ mis/ a/mi/gos/ que/ co/no/cie/ron/ el/ ca/so;/ pe/ro/ prin/ci/pal/men/te/ pa/ra e/char/ luz/ so/bre es/te/ te/ma/ que ha/ si/do/ tan/ ma/no/se/a/do/ por/ e/sa o/dio/sa ins/ti/tu/ción/ que en/ la/ Ca/ja/ lla/ma/mos/ ?ra/dio/ pa/si/llo,? el/ ru/mor./

No/ per/si/go in/te/rés/ li/te/ra/rio al/gu/no. Es/ más,/ no/ tie/ne/ nin/gún/ a/trac/ti/vo/ pa/ra/ mi/ re/cor/dar/ es/ta his/to/ria./ Los/ que/ me/ co/no/cen/ sa/ben/ que es/cri/bo/ de/ no/che y/ so/lo,/ y el/ ho/rror/ que/ vi/vió/ mi/ fa/mi/lia es/te ul/ti/mo a/ño/ re/gre/sa a/ mi/ men/te y/ me e/ri/za/ los/ ca/be/llos/ (lo es/ta ha/cien/do en/ es/te/ mo/men/to.)/ Por/ lo/ tan/to/ rue/go al/ lec/tor/ que/ dis/cul/pe el/ pau/pe/ri/za/do es/ti/lo,/ ya/ bas/tan/te/ po/bre/ de/ por/ si,/ pe/ro/ mi/ de/se/o es/ ter/mi/nar/ de u/na/ vez,/ que/ se/ le/a y/ que/ no/ se/ si/gan/ te/jien/do his/to/rias,/ mas/ pro/pias/ de un/ li/bro/ de Ed/gar/ A/llan/ Po/e/ que/ de/ la/ vi/da/ re/al./

Quie/ro/ ser/ lo/ más/ fiel/ que/ pue/da a/ la/ ver/dad,/ y a/bun/dar/ en/ de/ta/lles/ me/ va a a/yu/dar./ Cre/o/ que/ to/do/ co/men/zó en/ el/ mes/ de/ no/viem/bre/ de/ 1982./ La/men/to/ no/ po/der/ dar/ la/ fe/cha e/xac/ta,/ pe/ro/ no im/por/ta/ de/ma/sia/do./ Fue en/ la é/po/ca en/ que A/le/jan/dro/ B./ (o/cul/to/ los/ a/pe/lli/dos/ a/ pe/di/do/ de/ los/ in/te/re/sa/dos./ Cre/o/ que/ mu/chos/ los/ co/no/cen,/ pe/ro/ de/ to/dos/ mo/dos/ me he/ pro/pues/to/ res/pe/tar/lo)/ com/pró/ los/ wal//an/ en/ la/ pro/ve/du/rí/a/ ban/ca/ria,/ que es/ta/ban/ ba/ra/tos./ Al/ fi/nal/ yo/ no/ pu/de/ com/prar/los,/ no/ re/cuer/do/ por/ que./ Pe/ro/ no/ vie/ne al/ ca/so./

De/cí/a/ que A/le/jan/dro ha/bí/a/ com/pra/do/ sus/ wal//an/ e i/ba a/ to/dos/ la/dos/ con/ e/llos./ Su her/ma/no,/ que a/ la/ sa/zón/ tra/ba/ja/ba en/ Gas/ del/ Es/ta/do,/ tam/bién/ ha/bí/a/ com/pra/do/ los/ su/yos./

En/ e/se en/ton/ces/ Clau/dia/ C,./ Clau/dia/ M,./ A/le/jan/dro y/ yo al/mor/zá/ba/mos/ jun/tos./ Yo/ no/ soy/ un/ es/tu/dio/so/ de/ la/ pa/rap/si/co/lo/gí/a,/ pe/ro/ siem/pre/ me in/te/re/só el/ te/ma,/ co/mo a/ tan/tos./ No/ re/cuer/do/ bien/ de/ que/ for/ma e/se/ me/dio/dí/a/ nos/ pu/si/mos/ a ha/blar/ de/ fe/nó/me/nos/ pa/rap/si/co/ló/gi/cos./

Fue en/ton/ces/ que A/le/jan/dro/ nos/ di/jo:/

? Les/ voy/ a/ con/tar/ u/na/ co/sa/ que/ le/ pa/só a/ mi her/ma/no/ que/ los/ va a/ de/jar/ he/la/dos./ No/ me/ cre/an/ si/ no/ quie/ren,/ pe/ro/ les/ ju/ro/ que/ to/do/ pa/só/ tal/ cual./ Lo ú/ni/co/ que/ les/ voy/ a/ pe/dir/ es/ dis/cre/ción./

Us/te/des/ sa/ben/ que él/ se/ com/pró/ los/ wal//an/ con/mi/go./ Los/ dí/as/ de/ su/ vi/da/ son/ a/sí. El/ lle/ga a/ la/ ma/ña/na a/ la o/fi/ci/na, a/bre el/ ca/jón/ del/ es/cri/to/rio,/ que/ tie/ne u/na/ so/la/ lla/ve y/ la/ lle/va/ siem/pre en/ci/ma;/ sa/ca/ los/ wal//an,/ se en/chu/fa/ los/ au/ri/cu/la/res,/ po/ne un/ cas/set/te, y/ se/ pa/sa el/ dí/a es/cu/chan/do/ mú/si/ca./ Cuan/do/ se ha/ce/ la ho/ra/ de ir/se,/ vuel/ve a/ guar/dar/ los/ cas/set/tes/ y/ los/ wal//an/ en/ el/ ca/jón,/ lo/ cie/rra/ con/ lla/ve y/ se/ va./ To/dos/ los/ dí/as/ lo/ mis/mo./

El/ vier/nes/ pa/sa/do es/tu/vo/ to/do el/ dí/a es/cu/chan/do un/ cas/set/te/ de/ Be/e/ Ge/es./ El/ cas/set/te es/ta/ba/ per/fec/to./ Cuan/do/ lle/ga/ la ho/ra,/ lo/ guar/da/ ba/jo/ lla/ve y/ se/ va. Al/ lu/nes/ si/guien/te,/ cuan/do/ lle/ga, a/bre el/ ca/jón,/ que es/ta/ba in/tac/to,/ vuel/ve a/ po/ner/ a/ Be/e/ Ge/es/ y/ lo es/cu/cha./ Cuan/do es/tá/ por/ ter/mi/nar/ la/ pe/núl/ti/ma/ can/ción,/ el/ cas/set/te em/pie/za a/ fa/llar./ Se es/cu/cha/ co/mo en/tre/cor/ta/do, o/ se/a./ Se a/sus/tó el/ chan/ta/ por/que/ pen/só/ que/ se/ le es/ta/ba es/tro/pe/an/do el/ wal//an./ Cuan/do es/ta/ba/ tra/tan/do/ de a/rre/glar/lo, en/tra a es/cu/char/ la/ voz/ de un/ chi/co/ que ha/bla o/ can/ta en/ in/glés./ /

Sa/bés/ co/mo/ se/ pu/so./ Blan/co./ Por/ a/hí/ se/ cor/ta y/ si/gue/ Be/e/ Ge/es./ És/te/ si/gue es/cu/chan/do,/ pe/ro/ ya/ no/ le/ gus/ta/ba/ na/da./ y en/ la úl/ti/ma/ can/ción,/ de/ nue/vo./ Mi/rá,/ te/nés/ que es/cu/char/lo. El/ pi/be/ can/ta,/ di/ce/ bap/ bap,/ que/ se/ yo./ Te/ lo/ cuen/to y/ se/ me/ po/ne/ la/ piel/ de/ ga/lli/na,/ lo/co./

? ¿Vos/ es/cu/chas/te el/ cas/set/te?/

? Si,/ lo/ ten/go en/ ca/sa./

? ¿Y/ tu her/ma/no?/

? Mi/rá,/ cuan/do/ ter/mi/nó/ la/ can/ción/ sa/có el/ cas/set/te y/ no/ lo/ vol/vió a es/cu/char/ nun/ca/ más./ E/sa/ no/che/ lo/ tra/jo a/ ca/sa./ No/ quie/re/ sa/ber/ más/ na/da./

? ¿No/ pue/de/ ser/ u/na/ bro/ma?/

? Pue/de,/ pe/ro/ no/ me i/ma/gi/no/ có/mo. A/de/más/ el/ ca/jón/ es/ta/ba in/tac/to. Es/ta/ba/ to/do/ co/mo/ lo/ de/jó/ él./ A/par/te/ ¿pa/ra/ qué? El/ no/ se/ me/te/ con/ na/die, en/ci/ma/ no es/ un/ ti/po/ que/ le/ pue/dan/ ha/cer/ e/fec/to e/sas/ bro/mas./ Ya/ ves,/ lar/gó el/ cas/set/te/ y a o/tra/ co/sa,/ se ol/vi/dó./

? A/de/más,/ que/ ma/ca/bro./

? Si/ yo hi/cie/ra u/na/ bro/ma/ de e/se/ ti/po,/ con/ to/do el/ mon/ta/je/ que/ de/be/ te/ner,/ no/ me/ li/mi/ta/rí/a a/ de/cir/ co/sas/ i/nin/te/li/gi/bles/ en/ in/glés./ Di/rí/a al/go/ di/ri/gi/do a él,/ no/ sé, u/na a/me/na/za. U/na/ re/fe/ren/cia al/ fin/ del/ mun/do,/ que/ se/ yo./

? Si,/ bien/ cre/í/ble.../

? Bue/no, o al/go/ que/ por/ lo/ me/nos/ se en/tien/da./

? De/ci/me, A/le/jan/dro/ ?le/ di/je,/ mal/di/ta/ la ho/ra,?/ ¿te/nés/ al/gún/ in/con/ve/nien/te en/ tra/er/ ma/ña/na el/ cas/set/te/ pa/ra ha/cér/me/lo es/cu/char?/

? Nin/gún/ dra/ma./

Es/pe/ra. Al/ dí/a/ si/guien/te es/cu/cha/mos/ to/dos/ el/ cas/set/te en/ los/ wal//an/ de A/le/jan/dro./

Fue/ re/al/men/te im/pre/sio/nan/te./ Tal/ co/mo/ nos/ ha/bí/a an/ti/ci/pa/do, ha/cia el/ fi/nal/ de/ la/ pe/núl/ti/ma/ can/ción,/ em/pie/za a es/cu/char/se en/ for/ma en/tre/cor/ta/da,/ co/mo/ si hu/bie/ra un/ fal/so/ con/tac/to en/ la/ sa/li/da./ De/ pron/to,/ la/ voz/ del/ chi/co. Es/ in/du/da/ble/ que es/ in/glés,/ aun/que/ no/ se en/tien/de/ na/da. El/ mis/mo/ pro/ce/so a/ me/dia/dos/ de/ la/ si/guien/te/ can/ción./

Yo ha/bí/a/ le/í/do/ que al/gu/nas/ can/cio/nes/ ?en/ es/te/ mo/men/to/ só/lo/ pue/do/ re/cor/dar/ Re/vo/lu/tion/ N°/ 9,/ de/ Len///Cart/ney?/ / es/cu/cha/das/ al/ re/vés,/ o/ se/a/ co/rrien/do/ la/ cin/ta/ pa/ra a/trás,/ de/cí/an/ fra/ses/ com/pren/si/bles,/ ge/ne/ral/men/te/ con/ re/fe/ren/cias/ sa/tá/ni/cas/ o/ co/sas/ a/sí./ La on/da/ ?punk.?/ Tu/ve/ la in/ten/ción/ de/ pro/bar/ con/ e/sa/ cin/ta, a/ ver/ si al/ re/vés/ se/ po/dí/a en/ten/der/ lo/ que/ de/cí/a el/ pi/be./ Le/ pe/dí a A/le/jan/dro el/ cas/set/te y/ me/ lo/ pres/tó./









(Con/ti/nua/rá)/





E/pi/so/dio/ 1/ :/ ////po/e/////////al///// ////ack/groun//or:/ trans/pa/rent;/ /si/zing:/ bor///x;/ co/lor:/ #1f;1202/ fon//a/mily:/ "/ me/rri/we/at///quo//se/rif;/ fon//i/ze:/ 17;/ fon///e:/ nor/mal;/ fon//a/rian/t:/ nor/mal;/ fon//eig/:/ 400;/ let///a/cing:/ nor/mal;/ orp/hans:/ 2;/ tex//lign:/ righ/t;/ tex//e/co/ra/tion:/ no/ne;/ tex//ndent:/ 0;/ tex//rans/form:/ no/ne;/ -web/////o////widt/h:/ 0;/ whi//spa/ce:/ nor/mal;/ wor//pa/cing:/ 0";/ />E/pi/so/dio/ 2/ :/ ////po/e/////////al///// ////ack/groun//or:/ trans/pa/rent;/ /si/zing:/ bor///x;/ co/lor:/ #1f;1202/ fon//a/mily:/ "/ me/rri/we/at///quo//se/rif;/ fon//i/ze:/ 17;/ fon///e:/ nor/mal;/ fon//a/rian/t:/ nor/mal;/ fon//eig/:/ 400;/ let///a/cing:/ nor/mal;/ orp/hans:/ 2;/ tex//lign:/ righ/t;/ tex//e/co/ra/tion:/ no/ne;/ tex//ndent:/ 0;/ tex//rans/form:/ no/ne;/ -web/////o////widt/h:/ 0;/ whi//spa/ce:/ nor/mal;/ wor//pa/cing:/ 0";/ />E/pi/so/dio/ 3/ :/ ////po/e/////////al///// ////ack/groun//or:/ trans/pa/rent;/ /si/zing:/ bor///x;/ co/lor:/ #1f;1202/ fon//a/mily:/ "/ me/rri/we/at///quo//se/rif;/ fon//i/ze:/ 17;/ fon///e:/ nor/mal;/ fon//a/rian/t:/ nor/mal;/ fon//eig/:/ 400;/ let///a/cing:/ nor/mal;/ orp/hans:/ 2;/ tex//lign:/ righ/t;/ tex//e/co/ra/tion:/ no/ne;/ tex//ndent:/ 0;/ tex//rans/form:/ no/ne;/ -web/////o////widt/h:/ 0;/ whi//spa/ce:/ nor/mal;/ wor//pa/cing:/ 0";/ />E/pi/so/dio/ 4/ :/ ////po/e/////////al///// ////ack/groun//or:/ trans/pa/rent;/ /si/zing:/ bor///x;/ co/lor:/ #1f;1202/ fon//a/mily:/ "/ me/rri/we/at///quo//se/rif;/ fon//i/ze:/ 17;/ fon///e:/ nor/mal;/ fon//a/rian/t:/ nor/mal;/ fon//eig/:/ 400;/ let///a/cing:/ nor/mal;/ orp/hans:/ 2;/ tex//lign:/ righ/t;/ tex//e/co/ra/tion:/ no/ne;/ tex//ndent:/ 0;/ tex//rans/form:/ no/ne;/ -web/////o////widt/h:/ 0;/ whi//spa/ce:/ nor/mal;/ wor//pa/cing:/ 0";/ />E/pi/so/dio/ 5/ :/ ////po/e/////////al///// ////ack/groun//or:/ trans/pa/rent;/ /si/zing:/ bor///x;/ co/lor:/ #1f;1202/ fon//a/mily:/ "/ me/rri/we/at///quo//se/rif;/ fon//i/ze:/ 17;/ fon///e:/ nor/mal;/ fon//a/rian/t:/ nor/mal;/ fon//eig/:/ 400;/ let///a/cing:/ nor/mal;/ orp/hans:/ 2;/ tex//lign:/ righ/t;/ tex//e/co/ra/tion:/ no/ne;/ tex//ndent:/ 0;/ tex//rans/form:/ no/ne;/ -web/////o////widt/h:/ 0;/ whi//spa/ce:/ nor/mal;/ wor//pa/cing:/ 0";/ />E/pi/so/dio/ 6/ :/ ////po/e/////////al///// //////i/zing:/ bor///x";/ />E/pi/so/dio/ 7/ :/ ////po/e/////////al///// //////i/zing:/ bor///x";/ />E/pi/so/dio/ 8/ :/ ////po/e/////////al///// //////i/zing:/ bor///x";/ />E/pi/so/dio/ 9/ :/ ////po/e/////////al////672194-/
E/pi/so/dio/ 10/ :/ ////po/e/////////al////314194-/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.