Análisis de "¡PROFESORES JUBILADOS!" de Pedro Ruiz Lopez

Con/ti/nú/an/ en/se/ñan/do/ con/ su e/jem/plo,/
ma/es/tras/ y/ ma/es/tros/ ju/bi/la/dos,/
de/ mi/les/ de/ doc/tri/nas/ son/ el/ tem/plo,/
por/ mi/ ja/más/ que/da/ron/ ol/vi/da/dos./



U/na/ vi/sión/ del/ mun/do/ me/ mos/tra/ban,/
fui/ des/cu/brien/do/ co/sas/ de/ la/ vi/da,/
en/ que/ más/ a/pren/die/ra/ se em/pe/ña/ban,/
en/se/ñan/za/ se/lec/ta/ bien/ nu/tri/da./



De/ben/ ser/ or/gu/llo/sos/ por/ sus/ he/chos,/
tan/tas/ ge/ne/ra/cio/nes/ con/du/ci/das,/
por/ sen/de/ros/ tan/ rec/tos/ y/ de/re/chos,/
fi/ni/qui/tan/do/ cau/sas/ bien/ ha/bi/das./



A/pren/dí/ las/ vo/ca/les/ por/ la/ tar/de,/
en/ un/ mes/ y/ se/ma/nas/ a es/cri/bir,/
de/ ser/ un/ ni/ño/ sa/bio/ ya ha/cia a/lar/de,/
me en/se/ña/ban/ la/ for/ma/ de/ vi/vir./



Ma/es/tros,/ y/ ma/es/tras/ ju/bi/la/das,/
su/ le/ga/do/ per/du/ra e/ter/na/men/te,/
el/ pre/sen/te/ re/fle/ja/ sus/ jor/na/das,/
su/ fru/to/ del/ tra/ba/jo/ per/ma/nen/te./



Gra/cias/ por/ sus/ ser/vi/cios/ les/ di/je/ron,/
mil/ pa/la/bras/ hoy/ son/ in/su/fi/cien/tes,/
sin/te/ti/zan/do/ lo/ que/ tan/to/ die/ron,/
con/ ac/ti/tu/des,/ fuer/tes/ y/ va/lien/tes./



Fe/li/ci/to a/ los/ pro/fes/ ju/bi/la/dos,/
por/ su/ gran/de/ le/ga/do en/ es/ta/ vi/da,/
tan/tas/ ge/ne/ra/cio/nes/ que/ for/ja/ron,/
con/ us/te/des/ es/tán/ a/gra/de/ci/das./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.