Análisis de " RESPUESTAS SI ERES ( A, B o C 1, 2 o 3 ) " de Alexaindre bello

Si e/res/ el/ 2/ o e/res/ el/ 3,/ si es/ta/ co/rrec/to o al/ re/vés,/ /
si e/res/ la/ som/bra o e/res/ la/ luz/ / o/ so/lo el/ re/fle/jo/ de/ mi/ ju/ven/tud,/



Se/gún/ es/tu/dio/ tu e/res/ un/ tres/ por/ don/de/ quie/ra/ que/ se/ ve,/
si/ cuan/do/ /C,/ es/ más/ com/ple/jo/ de/ lo/ cre/es,/
no/ se/ dan/ cuen/ta/ que u/na/ vez/ tú e/ras/ / A/ y o/tro e/ra el/ B,/
cua/dra/do/ per/fec/to/ que/ des/cu/brió,/ que/ su ex/po/nen/te/ lo/ mal/tra/to./



Por/ mas/ pa/cien/tes/ / que/ tra/te us/ted,/ aun/ los/ psi/có/lo/gos/ tie/nen/ su/ C,/
pe/ro en/ más/ fá/cil/ a/pa/ren/tar/ y an/te/ la/ gen/te/ di/si/mu/lar,/
¿Què a us/ted/ le im/por/ta/ si es/ u/na/ C/ o u/na A in/clu/so u/na/ B?/
si es/ / lo/ que/ mi al/ma/ siem/pre an/he/lo y/ por/ des/gra/cia/ tar/de/ lle/gó./



A/ho/ra/ / se/ña/lan/ a/ los/ que/ son/ C/ / pe/ro/ que an/tes/ fue/ron/ / so/lo A y/ B/ ,/
Un/ tris/te/ bi/no/mio/ que/ no/ / e/le/vó a/ su/ pa/re/ja y/ la/ per/dió,/
ya/ no es/ un/ bi/no/mio, a/ho/ra e/se/ 3,/ /
y/ / es/ más/ im/por/tan/te/ de/ lo/ que us/ted/ cre/e,/
e/se/ 3/ es/ el/ ai/re,/ tam/bién/ se/pa us/ted/ que es/ el/ a/gua/ pu/ra/ / que/ sa/cia/ mi/ sed,/ /
el/ la/ti/do her/mo/so/ que ha/ce/ re/cor/dar/ lo/ que/ bue/no/ de es/tar/ vi/vo y/ lo/ be/llo/ de a/mar./



Cuan/do el/ 1/ mi/ra a e/se/ que us/ted/ lla/ma/ 3/ le/ tiem/bla has/ta el/ al/ma,/
y/ le/ di/rí/a a us/ted,/ que e/se/ 3/ im/por/ta/ mu/cho/ más/ que un/ 2,/
O/ que/ cual/quier/ nu/me/ro/ que/ ten/ga el/ re/loj./



Y/ no/ me a/ver/güen/zo/ si/ / soy/ el/ 3/ / y a/mar/ lo/ca/men/te a/ quien/ se/a/ mi/ C,/ siem/pre en/ es/ta/ vi/da ha/brá u/na o/pi/nión/ de a/que/llos/ que/ no/ sa/ben/ na/da/ de e/cua/ción,/ es/ mas/ que un/ pro/ble/ma y/ no es/ fi/lo/so/far/ ni/ / bus/car/ / al/guien/ a/ quien/ se/ña/lar./



Mí/re/se al/ es/pe/jo y/ tra/te/ de/ cam/biar/ an/tes/ de/ / po/ner/se/ so/lo a/ ser/mo/ne/ar,/
Que/ si es/ u/na/ le/tra o es/ un/ car/di/nal,/ a us/ted/ no es/ a/ quien/ le/ to/ca/ / o/pi/nar/
vi/va us/ted/ su/ vi/da/ co/mo un/ 2/ o un/ 3/ pues/ lo/ que/ del/ al/ma us/ted/ no/ lo/ / ve,/
que/ por/ mu/chos/ / li/bros/ que ha/ya es/cri/to us/ted,/ cre/a/ / ya/ / sa/ber/se el/ u/no,/ dos,/ tres./ ./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.