Análisis de "Anécdotas 4 \"Reencuentro\"" de Liaazhny

Han/ pa/sa/do/ tan/tos/ a/ños/ y a/ún/ re/cuer/do a/ los/ ni/ños/ que/ tu/ve/ la/ for/tu/na/ de a/ten/der/ co/mo e/du/ca/do/ra en/ el/ jar/dín/ de/ ni/ños./ Ha/ce/ po/co es/tu/ve en/ u/na u/ni/ver/si/dad/ en/ la/ ciu/dad/ de O/a/xa/ca/ y a/ la ho/ra/ del/ re/ce/so/ sa/lí a/ to/mar/ un/ ca/fé y/ cuan/do/ me/ di/ri/gí/a a/ la/ ca/fe/te/rí/a/ Vi a/ la/ ma/dre/ de u/no/ de/ los/ ni/ños/ más/ tra/vie/sos/ que/ tu/ve,/ no/ pen/sé/ que/ me/ re/co/no/cie/ra/ por/que/ pa/ra/ va/riar/ con/ el/ pa/so/ de/ los/ a/ños/ a/ho/ra/ sí es/toy/ co/mo/ Jo/nás/ me/ di/jo un/ dí/a/ ja/ja/ja/ ?./
Al/ en/con/trar/la/ de/ fren/te/ la/ sa/lu/dé y/ con/ gran/ sor/pre/sa/ me/ con/tes/tó:/ -Bue/nos/ dí/as/ ma/es/tra/ Bett/y/
-A////h/ me/ re/cuer/da!!!/
-Co/mo/ no/ re/cor/dar/la/ ma/es/tra,/ gra/cias/ por/ to/da/ la/ pa/cien/cia/ que/ tu/vo/ con/ mi hi/jo./
- Na/da/ que a/gra/de/cer,/ me/jor/ cuén/te/me,/ có/mo es/tá/ él?/
-Muy/ bien/ ma/es/tra,/ de he/cho/ vi/ne a/ vi/si/tar/lo, el/ es/tu/dia a/quí/
-Co/mo,/ qué es/tu/dia?/
-Me/di/ci/na/
-E/so/ me/ lle/na/ de a/le/grí/a, ex/ce/len/te,/ fe/li/ci/da/des,/ por/ fa/vor/ le/ da/ mis/ sa/lu/dos/ y un/ a/bra/zo/te./
- Co/mo/ no/ ma/es/tra,/ mu/chas/ gra/cias/ y us/ted/ qué ha/ce a/quí?/
-A/qui/ tra/ba///n/ la/ fa/cul/tad/ de/ pe/da/go/gí/a, im/par/to/ cla/ses/ en/ la/ ma/es/trí/a/ de/ cien/cias/ pe/da/gó/gi/cas./
-No es/ sor/pre/sa/ pa/ra/ mi/ ma/es/tra,/ siem/pre ad/mi/ré el/ a/mor/ a/ su/ tra/ba/jo y/ la/ pa/cien/cia/ que/ le/ te/ní/a a/ los/ ni/ños,/ lo/ que/ si/ sé es/ que/ Víc/tor/ Ed/win/ cuan/do/ se/pa/ que us/ted/ es/tá a/quí,/ la/ va a/ bus/car,/ la/ re/cuer/da/ con/ mu/cho/ ca/ri/ño./
- Me/ va a/ dar/ mu/chí/si/mo/ gus/to/ sa/lu/dar/le y/ fe/li/ci/tar/lo/ por/ sus/ lo/gros,/ un/ pla/cer/ se/ño/ra./
Nos/ des/pe/di/mos/ con/ un/ fuer/te a/bra/zo y/ me/ fu/í/ con/ u/na e/nor/me/ son/ri/sa y/ sa/tis/fac/ción/ a/ mi/ sa/lón/ de/ cla/se y/ fue/ tan/ta/ mi a/le/grí/a/ que/ les/ con/té a/ mis/ es/tu/dian/tes/ la/ vi/ven/cia/ que a/ca/ba/ba/ de/ te/ner/ y/ lo/ que/ vi/ví/ con/ a/quél/ ni/ño ex/ce/si/va/men/te/ tra/vie/so,/ pe/ro e/sa, es/ o/tra his/to/ria.../

//a/////y?/
A/gos/to8102-/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.