Análisis de "RECUERDOS." de YO CLAUDIO

Ha/yér/ cuan/do/ fui/ ni/ño/ /

me a/cuer/do/ que/ ju/ga/ba/ /

en/ los/ char/cos/ de a/gua/

nos/ em/bu/tu/na/va/mós/ de e/lla/ /

nos/ em/ba/rra/va/mós./

Ma/ma/ nos/ re/ta/ba,/ nos/ cas/ti/ga/ba/ /

y/ de/re/cho a/ la/ ca/ma./

Que im/por/ta/ba,/ si al/ fi/nal/ lle/ga/ba/

pa/pa y/ nos/ sal/va/ba/ y a/ ju/gar/ de/ nue/vo,/

de/ja/lós/ vie/ja,/ son/ ni/ños/ to/da/bí/a./

Que/ lin/do es/ ser/ ni/ño,/ /

que/ lin/do/ re/cor/dar/ a/que/llos/ /

pa/sa/jes/ de/ la/ vi/da y/ que/ pe/na/ da/ /

ver/ a/ los/ ni/ños/ de hoy,/ ya/ no hay/ di/ver/sión/ /

ya/ no hay/ vi/da en/ las/ ca/lles/

ya/ no/ se/ ven/ me/ti/dos/ en/ los/ /

char/cos/ de a/gua,/ se/ ven/ pe/ga/dos/

en/ ce/lu/la/res/ y/ vi/dé/os/ de/ jue/gos/ /

sin/ sen/ti/do./

Re/cuer/do/ cuan/do/ de/ba/jo/ de/ los/ ár/bo/les/mós/

a/cam/pa/va/mós/ el/ a/gua/ pa/ra/ no/ mo/jar/nós/

y a es/con/di/das/ nos/ fu/ma/ba/mós/ un/ ci/ga/rro/

y/ mas/ti/ca/va/mós/ chi/cle/ pa/ra el/ o/lor./

E/ra/mós/ ni/ños,/ ju/ga/mós/ a/ los/ ban/di/dos/

yo e/ra el/ ma/lo o el/ jo/ven/cí/to y/

las/ ni/ñas/ de/ nues/tra e/dad/

pa/sa/ban/ a/ ser/ nues/tras/ no/vias/ o/ mu/je/res,/

pe/ro/ de/ men/ti/ras./

E/ra/mós/ fe/li/ces,/ tan/to/ fue/ que al/gu/nos/ /

se/ ca/sa/ron/ con/ e/llas,/

o/tros/ se/ fue/ron/ a o/tras/ ciu/da/des/

co/mo/ tam/bí/en/ al/gu/nas/ chi/cas,/

o/tras/ nos/ de/ja/ron/ pa/ra/ siem/pre,/

aun/ se/ re/cuer/dan/ y/ co/men/ta/mós/ /

de e/llas/ cuan/ bo/ni/tas/ e/ran,/ pe/ro/ Dios/ /

qui/so/ te/ner/las/ a/ su/ la/do,/ llo/ra/mos/ /

por/que/ se/ nos/ i/ban/ de/ nues/tro/ la/do/ /

pa/ra/ no/ ver/las/ mas./

Hoy/ so/lo/ re/cuer/dos/ bo/ni/tos./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.