Análisis de "halloween" de Zepodes

Hoy/ es/ u/na/ fe/cha es/pe/cial/

En/ la/ que/ los/ ni/ños/ se/ van/ a/ dis/fra/zar,/

Hoy/ es/ la/ no/che/ de Ha/llo/we/en/

?ho/la/ me/ pre/sen/to, Ha/llo/we/en/ ya es/tá a/quí,/

Soy/ un/ dí/a o u/na/ no/che,/

La/ ver/dad/ no/ lo/ sé,/

Ca/da oc/tu/bre/ 31/ a/pa/rez/co/ sin/ que/rer,/

Ven/go/ del/ ?más/ a/llá,?/

E/so/ di/cen/ por/ a/quí,/

Di/cen/ que/ yo/ soy/ mal/dad,/

No/ sé/ qué/ de/cir,/

¿Tie/ne al/go/ de/ ma/lo/ bus/car/ co/mi/da/ pa/ra/ po/der/ so/bre/vi/vir,?/

E/so es/ ins/tin/to/ de/ su/per/vi/ven/cia,/

Y/ no/ ten/go/ cle/men/cia,/

Con/ mi/ co/mi/da/ ten/go/ mu/cha e/xi/gen/cia,/

A/ lo/ que us/te/des/ lla/man/ pa/vo/ re/lle/no,/

Yo/ le/ lla/mo/ ni/ño/ con/ ca/ra/me/lo,/

No/ sé/ dón/de he/ na/ci/do,/

Pe/ro/ si/go/ vi/vo,/

Y has/ta/ la/ fe/cha/ 1000/ a/ños/ cum/pli/dos,/

No/ sé/ quién/ es/ mi/ cre/a/dor,/

Pe/ro/ me ha he/cho un/ fa/vor,/

Al/ de/cir/le a/ los/ ni/ños,/

?de/ben/ co/mer/ dul/ces/ y/ se/ de/ben/ dis/fra/zar?/

Gra/cias/ a e/so/ me/ pue/do a/li/men/tar,/

Y es/ que/ con/ / los/ dis/fra/ces/ los/ pue/do i/den/ti/fi/car,/

Cuá/les/ de e/llos/ dul/ces/ han/ co/mi/do/ ya,/

Y a/sí/ los/ pue/do a/ce/char,/

En/ u/na es/qui/na/ los/ voy/ a a/rrin/co/nar,/

Y/ no es/ ne/ce/sa/rio/ de/cir/ que/ va a/ pa/sar,/

Hay/ mu/chas/ co/sas/ que/ no/ se/ de/ mí,/

Hay/ al/go/ que/ ten/go/ cla/ro/ y es/ que/ ten/go/

Ham/bre, y/ (te)/ voy/ a/ co/mer./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.