Análisis de "**-Grito en la Cueva - Cuento Corto-**" de ZMRS

Ha/bí/a u/na/ vez/ u/na/ cue/va/ so/li/ta/ria/ y en/ la/ fan/ta/sí/a u/na/ gri/to en/ e/lla. Un/ jo/ven/ de/ci/de/ na/ve/gar/ por/ la o/ri/lla/ del/ la/go a/zul/ lla/ma/do El/ Co/fre A/zul./ Cuan/do/ se/ da/ cuen/ta/ que en/ e/lla, en/ la/ cue/va, ha/bí/a un/ tor/men/to/ de/ vo/ces/ que a/sus/tan./ Cuan/do en/ el/ a/ma/ne/cer/ se/ pe/tri/fi/ca/ más/ su/ de/sen/can/to en/ gri/to/ sal/va/je./ De/ la/ jo/ven/ lla/ma/da/ Neu//a,/ la/ cual,/ cuan/do e/ra/ ni/ña/ se a/ho/gó en/ el/ la/go a/zul/ el/ Co/fre A/zul./ Por/ vo/lun/tad/ del/ di/vi/no/ cre/a/dor,/ al/go o al/guien/ la/ sal/vó/ de/ mo/rir/ a/ho/ga/da en/ di/cho/ la/go a/zul./ En/ton/ces,/ ca/da/ vez,/ que en/tra un/ jo/ven/ a/ na/dar/ o/ na/ve/gar/ en/ di/cho/ la/go a/zul/ es/cu/cha el/ gri/to en/sor/de/ce/dor/ de/ la/ ni/ña/ Neu//a. El/ jo/ven/ lla/ma/do Ar/te/mio,/ se a/den/tra a/ na/ve/gar/ por/ el/ la/go a/zul./ Cuan/do/ de/ re/pen/te es/cu/cha el/ gri/to/ de/ Neu//a. Y/ le/ pre/gun/ta:/



-?¿ Quién/ e/res,/ qué/ gri/tas,/ ca/da/ vez/ que/ to/co/ de/ tus/ a/guas/ el/ ma/nan/tial/ del/ la/go a/zul/ del/ co/fre a/zul,-??/



La/ cue/va/ ca/lló,/ lo/ que/ de/bió/ de/ ca/llar,/ ha/ce/ mu/cho/ tiem/po?/



Y el/ jo/ven/ le/ vuel/ve a/ pre/gun/tar:/



-?¿Por/ qué/ gri/tas/ a/quí,/ so/la y/ so/li/ta/ria en/ es/ta/ cue/va en/ de/so/la/ción,-???/



Hu/bo un/ re/lám/pa/go/ y un/ tris/te/ de/sen/la/ce. Hu/bo u/na/ ma/re/ja/da,/ y u/na o/la in/men/sa/ que/ lle/gó y/ vol/te/ó/ su/ ca/no/a/ y el/ jo/ven/ tam/bién/ se a/ho/gó y/ to/do en/tris/te/ció./ /



En/ton/ces,/ el/ jo/ven/ tam/bién/ so/bre/vi/ve/ de e/sa in/men/sa y/ gi/gan/tes/ca o/la. Y/ se/ de/bió/ de en/fren/tar/ a u/nas/ ho/ras/ ca/si i/ner/tes/ co/mo a/que/lla/ jo/ven/ lla/ma/da/ Neu/fo/a/ que/ que/rí/a/ sa/lir/ de a/llí y/ no en/con/tra/ba/ có/mo./ / En/ton/ces,/ el/ jo/ven/ que e/ra/ muy/ in/te/li/gen/te/ la a/yu/dó a/ sa/lir/ de e/sa/ cue/va y/ con/ e/se/ gri/to/ que a/tor/men/ta/ba./ /





Y/ cuan/do e/lla/ lo/gró/ sa/lir/ de/ la/ cue/va./ Neu//a/ yá e/ra/ li/bre/ de/ la/ cue/va/ y a/ho/ra el/ gri/to e/ra el/ de él./ / Lle/ga o/tro/ jo/ven/ a/ na/ve/gar/ por/ el/ la/go a/zul/ del/ Co/fre A/zul/ en/ la/ cue/va/ y es/cu/cha el/ gri/to. En/ton/ces,/ o/cu/rre/ lo/ mis/mo, en/ a/quel/ mis/mo ins/tan/te/ cuan/do/ de/ci/de a/ho/gar/ al/ jo/ven/ nue/vo en/ el/ la/go a/zul./ Y/ sa/le él,/ Ar/te/mio,/ pe/ro,/ los/ dos,/ tan/to/ Neu//a/ y Ar/te/mio/ de/jan/ u/na hue/lla a/ se/guir/ y/ fue y/ siem/pre/ se/rá/ que el/ que/ se a/ho/gue en/ el/ la/go a/zul/ se/rá y/ siem/pre/ se/rá el/ rey/ del/ gri/to en/ la/ cue/va./






FIN/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.