Análisis de "¿Por qué el conocimiento habría de destruirnos?" de Santiago Miranda

Lu/ci/fer:/ lu/ci/dez,/ li/qui/dez/ de/ la/ luz,/ lu/ce/ro/
La/ pri/me/ra es/tre/lla/ ca/í/da al/ a/ma/ne/cer,/ ca/í/da/
Fue el/ ac/to/ por/ el/ cual/ con/ci/bió/ su/ co/no/ci/mien/to/ /
Por/ta/dor/ del/ fue/go/ // qui/zá el/ ra/yo,/ de/ la úl/ti/ma/ ver/dad/ /
Luz/ de/ la/ so/ber/bia: e/vi/den/cia,/ de/sa/rro/llo y/ po/si/bi/li/dad/ /
De/De/men/te/ téc/ni/ca,/ des/co/no/ci/mien/to/ del/ fin/ /
Des/cen/tra/li/za/ción/ de/ to/do/ cen/tro,/ dis/cor/dia/ de/ ca/da/ pe/ri/fe/ria/

¿Pe/ro/ por/ qué el/ te/mor,/ al/ ser/ co/mo/ su/ dios/ pro/pio?/
Do/mi/na/da/ la/ des/truc/ción/ ca/si/ co/mo/ la/ so/bre/vi/ven/cia/
Pa/gan/do/ co/mo/ víc/ti/ma el/ pre/cio/ de/ ser/ que/ma/do/ /
E/ven/to/ tras/ e/ven/to,/ co/mo al/gún/ da/ño/ co/la/te/ral/ /
El/ fue/go/ que el/ hom/bre ha/ cre/a/do,/ cre/ó al/ hom/bre/ del/ fue/go/
Y/ su es/tan/cia al/ bor/de/ del/ a/bis/mo, an/gus/tia/ que/ lo/ gol/pe/a/ /
Co/mo/ las/ o/las/ al/ ro/ca/je, es/pu/ma/ &/ de/se/o/

Qui/ta/do/ ya el/ ve/lo/ que im/pi/de/ ver/ su/ fin/ y/ fi/nal/ /
Oh/ Lu/ci/fer/ e/jem/plo/ de/ ne/ce/si/dad/ y/ re/bel/dí/a/ /
A/diós/ al/ te/mor/ cris/tia/no,/ sec/ta/ de/ con/trol/ so/cial/
Fren/te a/ nues/tra/ des/truc/ción/ in/mi/nen/te e i/ne/vi/ta/ble/
De/sa/pa/ri/ción/ de/ to/do/ por/ cuán/to el/ sol/ ha/ bri/lla/do/
Lo/ me/jor/ es/ sa/ber/lo,/ más/ an/tes/ que/ tar/de/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.