Análisis de "SIMPLEMENTE MADRE-MAESTRA" de Lucía Díaz

¡O/ye/ ma/má,!/

¿Cuán/tas/ ve/ces/ me/ de/jas/te/ so/la en/ un/ dí/a/ de/ las/ ma/dres,?/

mien/tras/ mis/ com/pa/ñe/ros/ en/ la es/cue/la,/ /

jun/to a/ las/ su/yas,/ ju/ga/ban/ y/ re/ian/ a/le/gres./



Cuan/do/ tris/te,/ qui/zás/ me/lan/có/li/ca/ te/ da/ba/ que/jas,/

só/lo/ me/ pe/dí/as/ que/ tu/vie/ra/ pa/cien/cia/

ob/ser/van/do en/ tus/ can/sa/dos/ o/jos,/

un/ de/jo/ de/ tris/te/za./



A/ho/ra/ pue/do/ de/cir/ que/ te en/tien/do/

y/ quie/ro/ más/ a/ mis/ ma/es/tras,/

por/que e/llas,/ han/ te/ni/do/ que/ de/jar/ a/ sus/ hi/jos/ so/los./

pa/ra es/tar/ con/mi/go en/ tan/ im/por/tan/te/ fe/cha./



A/ho/ra/ te/ ve/o/ ma/dre, en/ mi/ ma/es/tra/

y/ quie/ro/ que/ tus/ es/tu/dian/tes,/

a/sí,/ te/ ve/an/ y/ te/ quie/ran./



Per/do/na/ ma/dre/ tan/tos/ re/pro/ches,/

pe/ro a/ mi/ cor/ta e/dad/ no/ po/dí/a en/ten/der/lo./

Cuan/do/ pa/se/o/ jun/to a/ ti/ por/ las/ ca/lles,/

no i/ma/gi/nas/ la e/mo/ción/ que/ sien/to,/

cuan/do/ se/ te a/cer/can/ ni/ños,/ jó/ve/nes/ y a/dul/tos,/

y/ con/ gran/ ca/ri/ño/ te/ pre/gun/tan,/ ¿Có/mo es/tá/ ma/es/tra.?/



Dios/ me/ ben/di/jo al/ ser/ tu hi/ja./

Sien/to/ que/ siem/pre es/tas/ con/mi/go;/

el/ ca/ri/ño/ y a/pre/cio/ que/ te/ tie/nen/ se/ ma/ni/fies/ta,/

al/ en/con/trar/me/ con/ un/ pa/na/de/ro, un/ / mé/di/co,/

un/ al/ba/ñil,/ un/ ma/es/tro,/

un/ / in/ge/nie/ro, un/ / a/bo/ga/do o un/ ar/qui/tec/to,/ .../

que al/ ver/me,/ con/ to/no a/ma/ble/ se/ re/fie/ren/ a/ mí/ di/cien/do/

-E/lla, es/ la hi/ja/ de/ mi/ ma/es/tra.-/ / /

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.