Análisis de "**~Lejos el Horizonte - Cuento Corto~**" de Zoraya M. Rodríguez

Ha/bí/a u/na/ vez/ un/ ho/ri/zon/te/ le/jos/ de/ la o/ri/lla/ del/ mar/ a/bier/to. En/ e/se ho/ri/zon/te/ se es/cu/cha u/na/ voz,/ no es/ gri/to. Y/ di/ce? -?el/ que/ ven/ga a/ mí/ ten/drá/ ri/que/zas.-??/ Un/ jo/ven/ que i/ba y/ ve/ní/a en/ la o/ri/lla es/cu/cha e/se/ la/men/to/ des/de/ la o/ri/lla. Y/ se/ lla/ma/ Lú/ci/do,/ cuan/do/ de/ pron/to, él/ le/ res/pon/de y/ le/ pre/gun/ta?/ -?¿có/mo/ pue/do ir/ a/ tí/ si a/pe/nas/ es/toy/ en/ la o/ri/lla,-?? y/ Lú/ci/do,/ no es/cu/chó/ res/pues/ta,/ só/lo un/ de/se/o/ de/ que él/ fue/ra has/ta el/ ho/ri/zon/te y/ ten/drí/a/ ri/que/zas./ En/ton/ces,/ Lú/ci/do, a/ta/via/do y/ yá/ bron/ce/a/do/ por/ el/ sol/ de/ la/ tar/de/ qui/so ir/ has/ta e/sa/ dul/ce/ y en/de/cha/ voz./ Cuan/do/ zu/cum/bió en/ un/ de/li/rio/ y e/ra el/ frí/o/ y el/ mie/do/ que/ le/ da/ba/ pi/sar/ aun/que/ se/a/ la o/ri/lla/ del/ mar./ Pe/ro, él/ que/rí/a ir/ has/ta a/llá. Has/ta e/sa/ voz/ má/gi/ca/ que a él/ le ha/bla/ba, y,/ pien/sa y/ tra/ta/ de/ de/ci/dir,/ mien/tras/ que/ pa/san/ las/ o/las/ de/jan/do es/pu/ma/ sa/la/da a/ sus/ pies./ Y/ vió/ vo/lar/ las/ ga/vio/tas,/ las/ go/lon/dri/nas/ y a/ves/ por/ en/ci/ma/ del/ mar/ a/bier/to. Y/ qui/so/ ser/ é/se/ jo/ven/ ca/paz/ de a/ven/tu/rar/ con/ la/ lo/cu/ra/ dis/pues/ta a ol/vi/dar/ to/da/ vi/da/ te/rres/tre, en/ton/ces,/ em/bar/có/ con/ su/ cuer/po y/ sus/ bra/zos,/ ha/cia é/se ho/ri/zon/te/ que/ le ha/bla/ba,/ que/ des/co/no/cí/a,/ pe/ro,/ sa/bí/a/ que ha/bí/a al/go/ gran/de e in/men/so a/llí en/ me/dio/ del/ mar/ a/bier/to. En/tre el/ mar/ y e/se ho/ri/zon/te. Y/ fue a/ bus/car/ su/ ri/que/za,/ des/de/ su al/tí/si/ma/ cú/pu/la,/ don/de/ se/ sien/te el/ bra/ví/o/ mar,/ las/ o/las/ em/bra/ve/ci/das,/ la/ luz/ yá/ no/ se/ vé,/ só/lo el/ íg/ne/o/ del/ o/ca/so/ yá/ se/ ve/í/a/ ve/nir./ Pe/ro,/ la/ voz/ le/ se/guí/a ha/blan/do,/ y él/ se/guí/a/ la/ voz./ Cuan/do/ mi/ró a/ su/ la/do/ no ha/bí/a/ na/da,/ só/lo a/gua,/ pe/ro, el/ ho/ri/zon/te/ se/guí/a a/llí/ co/mo es/pe/ran/do/ lo i/nes/pe/ra/do en/tre él/ y el/ mar/ a/bier/to y/ cla/ro es/tá el/ ho/ri/zon/te. Y/ Lú/ci/do,/ se/ sien/te/ de/so/la/do,/ tris/te y/ ner/vio/so,/ se a/den/tró/ mu/cho en/ el/ mar/ a/bier/to/ con/ sus/ bra/zos/ can/sa/dos./ Na/dó y/ na/dó, y/ qui/so/ ser/ é/se/ na/da/dor/ en/ lle/gar/ a/ la/ me/ta y/ si/ co/men/zó hay/ que/ ter/mi/nar./ Na/dó y/ na/dó/ más/ y/ más./ Y/ vió/ que al/ ho/ri/zon/te/ no/ lo/gra/ba/ lle/gar/ y/ que es/ta/ba/ le/jos/ el/ ho/ri/zon/te./ Na/dó y/ na/dó y/ su/cum/bió en/ un/ tran/ce y/ su/ cuer/po es/ta/ba/ frí/o/ por/ las/ a/guas/ del/ mar./ Tor/men/to y/ frí/o, un/ de/sen/la/ce/ ca/si in/fruc/tuo/so,/ na/dó y/ na/dó. Y/ que/rí/a/ más/ ri/que/zas/ cuan/do/ yá/ se en/con/tra/ba en/ la/ ri/que/za/ ma/yor/ del/ ser/ hu/ma/no,/ so/bre el/ a/gua, el/ mar/ es/ a/gua/ y es/ vi/da/ tam/bién./ Aun/que/ no e/ra/ su há/bi/tat/ ca/yó en/ un/ tran/ce. Y/ bus/có a/yu/da. Y/ su/cum/bió en/ un/ per/can/ce./ Sus/ bra/zos/ ca/ye/ron/ en/ un/ de/li/ca/do,/ pe/ro, in/sa/cia/ble/ can/san/cio. Y/ no/ qui/so/ pro/se/guir/ na/dan/do ha/cia el/ ho/ri/zon/te. Y/ se/ di/jo él,/ Lú/ci/do,/ -?ca/da/ vez/ que/ na/do/ más/ le/jos/ es/ el/ ho/ri/zon/te y/ la/ voz.-?/ Y/ que/dó a/llí/ na/dan/do ha/cia el/ ho/ri/zon/te. Y/ nun/ca/ lle/gó a él./



FIN/ / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.